PENERAPAN TEKNIK REK (READ EXPLAIN, AND IMITATION STYLE) DALAM MENCERITAKAN TOKOH TOKOH IDOLA : EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VII SMP PERSADA BAYONGGONG TAHUN AJARAN 2009/2010

Widaningsih, - (2010) PENERAPAN TEKNIK REK (READ EXPLAIN, AND IMITATION STYLE) DALAM MENCERITAKAN TOKOH TOKOH IDOLA : EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS VII SMP PERSADA BAYONGGONG TAHUN AJARAN 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c0151_0605590_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_c0151_0605590_chapter1.pdf Download (278kB)
	Text s_c0151_0605590_chapter3.pdf Download (624kB)
	Text s_c0151_0605590_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_c0151_0605590_bibliography.pdf Download (247kB)

Abstract

ABSTRAK Widaningsih Penelitian ini berjudul Penerapan Teknik REIS (Read, Explain, and Imitation Style) dalam Menceritakan Tokoh Idola (Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII SMP Persada Bayongbong Tahun Ajaran 2009/2010). Penelitian ini mengacu pada rumusan masalah; (1) bagaimanakah kemampuan menceritakan tokoh idola siswa kelas VII Terpadu Persada sebelum diberikan teknik REIS; (2) bagaimanakah kemampuan menceritakan tokoh idola siswa VII Terpadu Persada sesudah diberikan teknik REIS; dan (3) apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menceritakan tokoh idola sebelum dan sesudah diberikan teknik REIS. Melalui penelitian ini ada tujuan yang ingin dicapai peneliti yaitu untuk mengetahui; (1) kemampuan menceritakan tokoh idola siswa sebelum diberikan teknik REIS; (2) kemampuan menceritakan tokoh idola siswa sesudah diberikan teknik REIS; (3) perbedaan tingkat kemampuan menceritakan tokoh idola siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik REIS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dengan desain pretest and posttest group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Persada Bayongbong dengan sampel kelas VII B SMP Terpadu Persada Tahun Ajaran 2009/2010. Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, soal keterampilan berbicara, dan transkrip data. Berdasarkan perumusan masalah dan tujuan penelitian di atas, peneliti mengajukan hipotesis kerja (Ha) penelitian yaitu “Terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diterapkannya teknik REIS (Read, Explain, and Imitation Style) dalam menceritakan tokoh idola siswa kelas VII SMP Persada Bayongbong”. Dalam perhitungan statistik diperoleh sebesar 2,11 dan sebesar 2,02 artinya > untuk taraf signifikasi 0,05 dengan tingkat kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan 36. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis tersebut maka hipotesis kerja (Ha) diterima, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diterapkannya teknik REIS (Read, Explain, and Imitation Style) dalam menceritakan tokoh idola siswa kelas VII SMP Persada Bayongbong tahun ajaran 2009/2010. Dengan kata lain, teknik REIS (Read, Explain, and Imitation Style) dapat meningkatkan kemampuan bercerita.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ANDOYO SASTROMIHARJO: 5987306 DENNY ISKANDAR: 5993449
Uncontrolled Keywords:	TEKNIK, REK, READ EXPLAIN, AND IMITATION STYLE, TOKOH IDOLA, siswa kelas vii, smp persada bayonggong
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:21
Last Modified:	24 Jul 2023 07:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93831

Actions (login required)

View Item