PEMANFAATAN MEDIA MAJALAH DINDING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENULIS NARATIF (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA SMKN 13 BANDUNG KELAS X-AK 1 TAHUN AJARAN 2009/ 2010)

Siti Rohmatulloh Hayatun, - (2010) PEMANFAATAN MEDIA MAJALAH DINDING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM MENULIS NARATIF (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA SMKN 13 BANDUNG KELAS X-AK 1 TAHUN AJARAN 2009/ 2010). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_c0151_0609085_table_of_content.pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_c0151_0609085_chapter1.pdf
Download (266kB)
[img] Text
s_c0151_0609085_chapter3.pdf
Download (331kB)
[img] Text
s_c0151_0609085_chapter5.pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_c0151_0609085_bibliography.pdf
Download (250kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertolak dari kenyataan yang ada di lapangan bahwa siswa terbiasa menulis. Namun, jenis tulisannya bukan karya sastra melainkan dalam bentuk laporan atau jurnal. Melalui penelitian ini, siswa diberi motivasi agar lebih giat lagi untuk menulis dalam bentuk karya sastra. Media untuk meningkatkan motivasi ini menggunakan majalah dinding. Selain itu, penelitian ini berasumsi bahwa pemberian reward bagi siswa tidak hanya terbatas pada nilai, tetapi hal lain yang bisa membuat siswa lebih semangat untuk mengikuti pembelajaran, terutama dalam pembelajaran menulis. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) perencanaan pembelajaran menulis naratif dengan menggunakan media majalah dinding, (2) pelaksanaan dalam penggunaan media majalah dinding untuk memotivasi siswa dalam menulis naratif, dan (3) motivasi siswa dalam menulis naratif dengan menggunakan media majalah dinding. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan sebanyak tiga siklus. Siklus pertama dilaksanakan pada hari Jumat, 30 April 2010, siklus kedua pada hari Jumat, 14 Mei 2010, dan siklus ketiga pada hari Jumat, 21 Mei 2010. Teknik penelitian ini terdiri atas: (1) lembar observasi RPP, (2) lembar observasi aktivitas guru dan siswa, (3) catatan lapangan, dan (4) jurnal siswa. Siklus pertama bertujuan untuk mengetahui motivasi awal siswa dan kemampuan siswa dalam menulis karangan narasi, siklus kedua dilanjutkan dengan memperbaiki kekurangan pada siklus pertama, dan siklus ketiga ini, didapatkan hasil bahwa motivasi siswa meningkat dalam menulis naratif dengan memanfaatkan media majalah dinding. Motivasi siswa dalam menulis naratif meningkat karena siswa ketika belajar terlihat antusias di setiap siklusnya. Siswa bersemangat menulis karangan narasi supaya karangannya dapat dipublikasikan di mading sekolah. Hal itu terlihat dari rata-rata nilai siswa pada siklus pertama (46,77), siklus kedua (66,13), dan siklus ketiga (70,32).

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing ACENG RUHENDI SYAIFULLAH: 6005752 MAHMUD FASYA: 5978112
Uncontrolled Keywords: MEDIA, MAJALAH DINDING, MOTIVASI, SISWA, MENULIS, NARATIF, SMKN 13 Bandung, Kelas X-AK 1
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia (nonpendidikan)
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 18 Jul 2023 05:07
Last Modified: 18 Jul 2023 05:07
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/93641

Actions (login required)

View Item View Item