EFEKTIVITAS LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BERORGANISASI MAHASISWA ( STUDI DESKRIPTIF DI LINGKUNGAN ORGANISASI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA )

Imam Nugroho, - (2007) EFEKTIVITAS LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BERORGANISASI MAHASISWA ( STUDI DESKRIPTIF DI LINGKUNGAN ORGANISASI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pe_024102_table_of_content.pdf Download (258kB)
	Text s_pe_024102_chapter1.pdf Download (284kB)
	Text s_pe_024102_chapter3.pdf Download (277kB)
	Text s_pe_024102_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_pe_024102_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terjadinya demotivasi berorganisasi di kalangan mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia. Sementara, proses kaderisasi di ormawa tidak pernah berhenti yaitu dalam bentuk Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa (LDKM). Tapi bagaimana efektivitas LDKM tersebut dalam meningkatkan motivasi berorganisasi mahasiswa? Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana tingkat efektivitas LDKM yang diselenggarakan oleh ormawa di Jurusan Pendidikan Ekonomi dalam meningkatkan motivasi berorganisasi mahasiswa. Sementara tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran umum pelaksanaan LDKM, menilai tigkat efektivitas LDKM, mengetahui motivasi lulusan LDKM, dan mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi motivasi berorganisasi mahasiswa. Untuk menilai tingkat efektivitas LDKM, digunakan teori evaluasi Casio, yaitu evaluasi reaksi peserta, evaluasi belajar, evaluasi perubahan perilaku, dan evaluasi hasil. Sementara untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi motivasi berorganisasi adalah dengan teori motivasi kebutuhan Maslow, pada tingkat tinggi, yaitu kebutuhan sosial, psikologis, dan aktualisasi diri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, adalah menggunakan pendekatan paradigma kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, survey atau kuesioner, studi dokumentasi, dan observasi di lapangan. Analisis data yang digunakan adalah analisis data mengalir (flow model analysis) yang dimulai dari reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Analisis hasil temuan di lapangan menunjukkan bahwa dari evaluasi reaksi peserta dan evaluasi belajar (ditinjau dari prosesnya), LDKM dapat disimpulkan cukup efektif. Sedangkan dari evaluasi perubahan perilaku dan evaluasi hasil, LDKM telah efektif, terutama dalam mendorong mahasiswa untuk berorganisasi. Faktor yang paling dominan dalam memengaruhi motivasi berorganisasi mahasiswa adalah faktor aktualisasi diri. Saran yang dapat penulis berikan pada penelitian ini adalah LDKM sebaiknya diselenggarakan secara konsisten sesuai prosedur pelatihan dan berorientasi kepada peserta dan tujuan/ hasil. Untuk menjaga motivasi berorganisasi mahasiswa, ormawa harus lebih terbuka kepada mahasiswa (tidak eksklusif), kreatif dalam membuat program kerja, dan menerapkan konsep manajemen kepemimpinan yang produktif.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing EDI SURYADI : 5994793 ASKOLANI : 6686495
Uncontrolled Keywords:	LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN, MENINGKATKAN MOTIVASI, BERORGANISASI MAHASISWA.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	17 Jul 2023 06:10
Last Modified:	17 Jul 2023 06:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93258

Actions (login required)

View Item