Bakharudin, - (2010) IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN MUTU DAN LAYANAN AKADEMIK GURU TERHADAP PRESTASI SISWA. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.
Full text not available from this repository.Abstract
Sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 merupakan salah satu pedoman sistematik dalam pengelolalan pendidikan, di mana sistem manajemen mutu dibangun agar melaksanakan pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan demi meningkatkan mutu pendidikan. Atas latar belakang tersebut, penulis melakukan penelitian berjudul: “Implementasi Sistem Manajemen Mutu dan Layanan Akademik Guru Terhadap Prestasi Siswa” yang merupakan penelitian deskripsi analisis tentang Prestasi Siswa di SMA Kategori RSBI Kota Bandung Provinsi Jawa Barat. Untuk nilai korelasi antara X1 terhadap Y diperoleh thitung = 4,56 dan ttabe = 2,00 ternyatathitung > ttabel berarti ada korelasi positif dan signifikan antara variable X1 dengan Y. Untuk koefisien determinasi X1 terhadap Y diperoleh sebesar 0,19 menunjukan bahwa Prestasi Siswa hanya 19% ditentukan oleh Implementasi Sistem Manajemen Mutu, sisanya 81% ditentukan oleh faktor lain. Untuk nilai korelasi antara X2 terhadap Y diperoleh thitung = 7,14 ttabe = dan 2,00 ternyata thitung > ttabel berarti ada korelasi positif dan signifikan antara variable X2 dengan Y. Untuk koefisien determinasi X2 terhadap Y diperoleh sebesar 0,20 menunjukan bahwa Prestasi Siswa hanya 20% ditentukan oleh Implementasi Sistem Manajemen Mutu, sisanya 80% ditentukan oleh faktor lain. Untuk nilai korelasi antara X1 terhadap X2 diperoleh thitung = 4,08 danttabe = 2,00 ternyata thitung > ttabel berarti ada korelasi positif dan signifikan antara variable X1 dengan X2. Untuk koefisien determinasi X1 terhadap X2 diperoleh sebesar 0,16 menunjukan bahwa Prestasi Siswa hanya 16% ditentukan oleh Implementasi Sistem Manajemen Mutu, sisanya 84% ditentukan oleh faktor lain. Untuk nilai korelasi antara X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y diperoleh persamaan regresi gandanya %4; = 18,58 + 0,29 + 0,32 X2. untuk uji signifikansinya diperolah Fhitung = 16,98 dan Ftabel =, 3,11 karenaFhitung>Ftabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima berarti koefisien regresi signifikan. Untuk koefisien determinasi X1 dan X2 terhadap Ydiperoleh sebesar 0,28 menunjukan bahwa Prestasi Siswa hanya 28% ditentukan oleh Implementasi Sistem Manajemen Mutu, sisanya 72% ditentukan oleh faktor lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa: “Terdapat hubungan yang positif dan berpengaruh secara signifikan antara Implementasi Sistem Manajemen Mutu dan Layanan Akademik Guru Terhadap prestasi Siswa SMA kategori RSBI di Bandung”. Rekomendasi dari hasil penelitian ini adalah untuk Implementasi SMM yaitu Implementasi dari Perencanaan Implementasi SMM itu sendiri perlu komitmen dan konsisten, dari Layanan Akademik Guru yang perlu mendapatkan perhatian dan perbaikan yaitu saat guru membuka proses KBM, sedangkan Pada Prestasi Siswa yang perlu mandapat perhatian khusus yaitu output kognitif.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Nomor Panggil TPSAP BAK i-2012 |
| Uncontrolled Keywords: | SISTEM MANAJEMEN MUTU |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 19 Sep 2014 08:07 |
| Last Modified: | 19 Sep 2014 08:07 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/9325 |
Actions (login required)
 |
View Item |