PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPLOSITORIS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENIRU MODEL : PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII SMPN 29 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009

Fatonah, - (2009) PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPLOSITORIS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENIRU MODEL : PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VII SMPN 29 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c0151_053882_table_of_content.pdf Download (246kB)
	Text s_c0151_053882_chapter1.pdf Download (269kB)
	Text s_c0151_053882_chapter3.pdf Download (320kB)
	Text s_c0151_053882_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_c0151_053882_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

ABSTRAK PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENIRU MODEL (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMPN 29 Bandung Tahun Ajaran 2008/2009) FATONAH 053882 Penelitian ini berjudul ”Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Ekspositoris dengan Menggunakan Teknik Meniru Model (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2008/2009). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa menulis karangan narasi ekspositoris sebelum dan sesudah menggunakan teknik meniru model, dan untuk mengetahui tingkat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah menggunakan teknik meniru model. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu kategori tes awal dan tes akhir dalam kelompok tunggal (pre-test and post-test group). Hipotesis yang diambil adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan Teknik Meniru Model dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Ekspositoris. Dari data yang diperoleh pada saat pretes dan postes diketahui nilai rata-rata pretes sebesar 46,5 maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan rata-rata siswa sebelum menggunakan teknik meniru model tergolong kurang, sedangkan nilai rata-rata postes sebesar 70,45 maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan rata-rata siswa sesudah menggunakan teknik meniru model tergolong baik. Hal ini membuktikan adanya peningkatan hasil belajar. Hasil penghitungan uji normalitas data pretes dan postes, dengan hasil χ2 hitung < χ 2 tabel, yaitu χ2 hitung (0,59) < χ 2 tabel (7,81) untuk pretes, dan hasil untuk postes hasil χ2 hitung < χ 2 tabel, yaitu χ2 hitung (1,84) < χ 2 tabel (7,81). Keduanya berada pada taraf kepercayaan 95% pada derajat kebebasan (db) = 3. Dengan demikian data pretes dan postes berdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan melalui perbedaan pretes dan postes. Dari hasil penghitungan statistik, diperoleh = 20,10. nilai ini lebih besar dari pada taraf signifikansi 95% yaitu 2,68. secara singkat dikatakan = 20,10 > = 2,68. dengan demikian dapat dikatakan bahwa teknik meniru model dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 29 Bandung tahun ajaran 2008/2009. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, penulis berharap bahwa teknik ini dipilih oleh para pendidik mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran menulis karangan narasi untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing KHAERUDIN KURNIAWAN: 5993472
Uncontrolled Keywords:	MENULIS, KARANGAN, EKSPLOSITORIS, TEKNIK, MENIRU MODEL, SISWA KELAS VII, SMPN 29 BANDUNG
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	14 Jul 2023 08:41
Last Modified:	14 Jul 2023 08:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93160

Actions (login required)

View Item