UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) PADA PELAJARAN TIK POKOK BAHASAN PROGRAM APLIKASI PENGOLAH KATA KELAS VII D MTs AL-INAYAH KOTA BANDUNG

Komarudin, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) PADA PELAJARAN TIK POKOK BAHASAN PROGRAM APLIKASI PENGOLAH KATA KELAS VII D MTs AL-INAYAH KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ktp_0910115_table_of_content.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_ktp_0910115_chapter1.pdf
Download (274kB)
[img] Text
s_ktp_0910115_chapter3.pdf
Download (321kB)
[img] Text
s_ktp_0910115_chapter5.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_ktp_0910115_bibliography.pdf
Download (252kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mewujudkan keaktifan siswa (Active Learning pada pelajaran TIK kelas VII MTs. Al-Inayah Kota Bandung dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction (TAI). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII D MTs. Al-Inayah Kota Bandung yang berjumlah 32 siswa. Objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran TIK dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Penelitian Tindakan Kelas ini terlaksana dalam 3 siklus dan 3 pertemuan. Data diperoleh dari lembar observasi, catatan lapangan, angket keaktifan siswa, hasil wawancara dengan siswa dan guru, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal keaktifan siswa dalam pembelajaran TIK masih bersifat pasif, dengan menggunakan metode ceramah dan CTL karena siswa hanya mendengarkan penjelasan guru. Kepasifan siswa ini, ditunjukkan dengan rasa enggan bertanya, memberi tanggapan atau memecahkan masalah sendiri karena malu ataupun takut salah. Keaktifan mereka umumnya hanya sebatas menjawab pertanyaan yang diberikan guru, itupun didominasi oleh beberapa siswa saja. Dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat mewujudkan keaktifan siswa pada pelajaran TIK kelas VII D MTs.Al-Inayah Kota Bandung. Active Learning atau keaktifan siswa pada pembelajaran dilihat dari semua indikator dapat diwujudkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Dari analisis angket diperoleh hasil persentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 61,80%, pada siklus II sebesar 62,33% dan pada siklus III sebesar 63,09%. Keaktifan siswa dapat dilihat dari keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru dan teman lainnya ketika mengalami kesulitan, keaktifan siswa dalam mengemukakan pendapat, keaktifan siswa dalam mempertanyakan gagasan orang lain, dan siswa berani bertanya serta berbuat.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Cepi Riyana: 5978187
Uncontrolled Keywords: KEAKTIFAN SISWA, TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI), TIK POKOK BAHASAN PROGRAM APLIKASI PENGOLAH KATA
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 14 Jul 2023 05:29
Last Modified: 14 Jul 2023 05:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/93040

Actions (login required)

View Item View Item