APPLICATION COMPARATION OF CONTEXTUAL STUDY MODEL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) AND CONVENTIONAL STUDY MODEL AT REAL OF COST ESTIMATE SUBJECT IN SMKN 6 BANDUNG

Ai Siti Munawaroh, - (2008) APPLICATION COMPARATION OF CONTEXTUAL STUDY MODEL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) AND CONVENTIONAL STUDY MODEL AT REAL OF COST ESTIMATE SUBJECT IN SMKN 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_e0151_040354_title+table_of_content.pdf Download (294kB)
	Text s_e0151_040354_chapter1.pdf Download (253kB)
	Text s_e0151_040354_chapter3.pdf Download (263kB)
	Text s_e0151_040354_chapter5.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa hasil belajar siswa kurang, sebagai akibat dari penerapan model pembelajaran yang kurang tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata diklat Rencana Anggaran Biaya dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvesional dan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan berupa observasi terhadap guru dan siswa dalam pembelajaran dan tes tertulis. Pengumpul data dilakukan dengan cara pelaksanaan tindakan observasi, dan pelaksanaan tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif. Mengingat penelitian eksperimen ini bersifat kontekstual (here and now), analisis perbandingan tes dengan teknik statistika nonparametris melalui perhitungan U-Test dengan menggunakan rumus Mann-Whitney. Temuan dalam penelitian ini yaitu (1) Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) meningkatkan kualitas pembelajaran mata diklat Rencana Anggaran Biaya pada siswa tingkat II SMKN 6 Bandung. (2) Peningkatan kualitas pembelajaran tersebut tercerminkan dalam peningkatan proses belajar-mengajar, peningkatan kegiatan guru dan siswa, serta hasil belajar yang dicapai siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Rubianto Ramelan : - Sri Handayani : 6006334
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran, kontekstual, CTL, konvensional, hasil belajar, Rencana Anggaran Biaya
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	13 Jul 2023 15:27
Last Modified:	13 Jul 2023 15:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92938

Actions (login required)

View Item