EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN BISIK BERANTAI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA DASAR BAHASA JEPANG

Tuty Wahyutiasningsih, - (2012) EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN BISIK BERANTAI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA DASAR BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Untuk mempelajari bahasa Jepang yang paling di perlukan adalah Penguasaan kosakata. Penguasaan kosakata yang baik sangat menunjang kelangsungan dalam belajar bahasa Jepang. Metode pembelajaran yang baik dan efektif dalam proses meningkatkan kosakata perlu dimaksimalkan dengan cara menyajikan pembelajaran secara menarik dan membuat siswa aktif. Sebagai pengajar kita harus bisa menciptakan suatu teknik yang menarik dan membuar siswa aktif dalam mempelajari bahasa Jepang khusus nya kosakata. Untuk itu penulis menerapkan permainan bisik berantai dalam pembelajaran kosakata bahasa Jepang. Metode penelitian yang di gunakan pada penenlitian ini adalah eksperimen murni atau true eksperimtal design yaitu eksperimen yang dilakukan dengan menggunakan dua sampel kelompok sampel, kelompok eksperimen yang di beri perlakuan dan kelompok kontrol sebagai kelompok pembanding. Jumlah sampel kelompok eksperimen dan kontrol masing-masing 40 orang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahamibagaimana penguasaan kosakata siswa kelas eksperimen sesudah teratment permainan bisik berantai. Serta bagaimana penguasaan kosakata siswa kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah, adakah perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan bisik berantai dan metode konvensional. Dan untuk mengetahui apakah permainan ini efektif sebagai salah satu alternatif pembelajaran kosakata. Serta untuk mengetahui bagaimana tanggapan siswa terhadap permainan tersebut. Hasil dari analisis data, maka diperoleh nilai thitung dari pretest adalah -7,04 ttabel 2,00 (5%) dan 2,65 (1%). Artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tetapi setelah perlakuan diperoleh niali thitung dari posttest 3,88 dan ttabel 2,00(5%), 2,65(1%) artinya terdapat perbedaan yang signifikan anatara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat diketahui bahwa metode penelitian ini efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Dari hasil analisis angket seluruh nya dapat diketahui bahwa dalam pembelajaran kosakata membutuhkan metode belajar, permainan bisik berantai cocok digunakan untuk pembelajaran kosakata bahasa Jepang, permainan bisik berantai bisa digunakan sebagai alternatif teknik pembelajaran kosaakata bahasa Jepang. Permainan bisik berantai ini membantu dalam menguasai kosakata bahasa Jepang.

	Text s_jep_0805510_table_of_content.pdf Download (186kB)
	Text s_jep_0805510_chapter1.pdf Download (313kB)
	Text s_jep_0805510_chapter3.pdf Download (530kB)
	Text s_jep_0805510_chapter5.pdf Download (182kB)
	Text s_jep_0805510_bibliography.pdf Download (242kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Renariah: 5992168 Noviyanti Aneros: 5992199
Uncontrolled Keywords:	Bisik Berantai, Efektivitas, Bahasa Jepang, Kosakata
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:24
Last Modified:	13 Jul 2023 16:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92860

Actions (login required)

View Item