PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN IQ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

Neng Irma Susanti, - (2011) PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN IQ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pek_0704634_table_of_content.pdf Download (255kB)
	Text s_pek_0704634_chapter1.pdf Download (270kB)
	Text s_pek_0704634_chapter3.pdf Download (328kB)
	Text s_pek_0704634_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_pek_0704634_bibliography.pdf Download (252kB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Survey Eksplanatory. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini digunakan analisis regresi, yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN Kota Bandung dengan sample 356 siswa yang diambil dari 7 sekolah secara random. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa kebiasaan belajar siswa berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi dan IQ berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Implikasinya penelitian ini terhadap proses kegiatan pendidikan pada sekolah-sekolah adalah agar setiap pendidik khususnya guru yang ikut berperan aktif dengan memberikan kebiasaan belajar yang baik pada siswa sehingga dapat mendukung siswa dalam meningkatkan prestasi belajarnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DISMAN : 5991816 SUMARTINI : -
Uncontrolled Keywords:	KEBIASAAN BELAJAR DAN IQ, PRESTASI BELAJAR SISWA, MATA PELAJARAN EKONOMI.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:00
Last Modified:	13 Jul 2023 16:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92808

Actions (login required)

View Item