PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Sumber Energi dan Kegunaannya dalam Mata pelajaran IPA di Kelas II SDN I Cibeureum Wetan Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi)

    Irma Merlina, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Sumber Energi dan Kegunaannya dalam Mata pelajaran IPA di Kelas II SDN I Cibeureum Wetan Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    IPA merupakan pelajaran yang sangat penting dikuasai oleh siswa. Siswa dapat memahami dan dapat meningkat hasil belajarnya tergantung dari beberapa faktor salah satunya yaitu model pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Masalah pokok yang dicari jawabannya dalam penelitian ini adalah: 1) Apakah dengan penerapan model pembelajaran inkuiri pada materi sumber energi dan kegunaannya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN I Cibeureum Wetan Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi? 2) Bagimana aktifitas siswa kelas II SDN I Cibeureum Wetan Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi selama diterapkannya model pembelajaran inkuiri? 3) Bagimana tanggapan siswa kelas II SDN I Cibeureum Wetan Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi terhadap model pembelajaran inkuiri?

    Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN I Cibeureum Wetan Kecamatan Sukaraja Kabupaten Sukabumi tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini tergolong dalam Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya : Lembar Kerja Siswa ( LKS ), kuis individu, dan angket respon siswa, serta lembar observasi siswa dan guru.

    Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, II dan III terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari segi nilai rata – rata yaitu 60, sedangkan persentase secara klasikal mencapai 85% siswa mendapat nilai ≥ 60. Aktifitas siswa selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan setiap siklusnya yaitu 74%,84% dan terakhir meningkat menjadi 87%. Pada umumnya siswa merespon positif terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri. Sebagian besar berpendapat bahwa semangat belajar meningkat, menyenangkan dan menarik, serta hasil belajar meningkat.

    Dengan demikian model pembelajaran inkuiri dapat dijadikan alternatif dalam menyampaikan materi sumber energi dan kegunaannya karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa, bimbingan yang diberikan secara merata terutama pada kelompok yang membutuhkan dapat memotivasi siswa dalam belajar, pengggunaan model pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan dapat membuat siswa nyaman dan senang dalam belajar IPA.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_pgsd_0609460_table_of_content.pdf] Text
    s_pgsd_0609460_table_of_content.pdf
    Download (249kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0609460_chapter1.pdf] Text
    s_pgsd_0609460_chapter1.pdf
    Download (262kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0609460_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_0609460_chapter3.pdf
    Download (292kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0609460_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_0609460_chapter5.pdf
    Download (254kB)
    [thumbnail of s_pgsd_0609460_bibliography.pdf] Text
    s_pgsd_0609460_bibliography.pdf
    Download (245kB)
    Official URL: http://perpustakaan.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: metode pembelajaran inkuiri, IPA, dan hasil belajar
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
    Date Deposited: 13 Jul 2023 14:14
    Last Modified: 13 Jul 2023 14:14
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/92730

    Actions (login required)

    View Item View Item