PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN BOJONGLOA KALER KOTA BANDUNG

Nenden Nurdiansari, - (2010) PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN BOJONGLOA KALER KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_adp_0605628_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_adp_0605628_chapter1.pdf Download (300kB)
	Text s_adp_0605628_chapter3.pdf Download (372kB)
	Text s_adp_0605628_chapter5.pdf Download (256kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung”. Permasalahan yang hendak dipecahkan melalui penelitian ini adalah: (1) Bagaimana komunikasi interpesonal kepala sekolah yang terjadi di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung?, (2) Bagaimana kinerja guru yang terjadi di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung?, (3) Seberapa besar pengaruh komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung?. Berdasarkan dari masalah tersebut peneliti merumuskan hipotesis bahwa: Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket tertutup. Jumlah sampel yang diambil adalah 70 guru yang tersebar di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bojongloa Kaler, dengan menggunakan teknik Weighted Means Scored (WMS), uji normalitas, uji korelasi Product Moment, uji Signifikansi, Uji Determinasi, Uji Linearitas dan uji regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa gambaran umum komunikasi interpersonal kepala sekolah melalui Weighted Means Scored (WMS) berada pada posisi sangat baik dengan skor rata-rata 3,65. Hasil variabel kinerja guru sekolah dasar sebesar 3,46 termasuk kedalam kategori sangat baik. Sedangkan, untuk hasil analisis korelasi dapat diambil kesimpulan bahwa komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh kepala sekolah mempunyai hubungan yang sedang dan signifikan terhadap kinerja guru sekolah dasar dengan ditunjukkan indeks koefisien korelasi sebesar 0,52. Uji determinasi menunjukan bahwa derajat keterhubungan komunikasi interpersonal kepala sekolah dan kinerja guru sekolah dasar sebesar 27,52%, sedangkan sisanya 72,48% dipengaruhi oleh aspek-aspek lainnya. Untuk hasil analisis regresi, diperoleh koefisien regresi ditunjukkan dengan persamaan regresi sederhana, yaitu: %4; = 21,45 + 0,54X. Penelitian menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal kepala sekolah memberikan pengaruh yang signifikan sebesar 5.08 terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung, serta hipotesis peneliti diterima.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH, KINERJA GURU
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	13 Jul 2023 13:29
Last Modified:	13 Jul 2023 13:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92480

Actions (login required)

View Item