PENGGUNAAN METODE SIMULASI DENGAN PEMANFAATAN MAKANAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV DI SDN NEGLASARI CIANJUR (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Neglasari Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur)

Ahmadi Indrawati Fauziah, - (2010) PENGGUNAAN METODE SIMULASI DENGAN PEMANFAATAN MAKANAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV DI SDN NEGLASARI CIANJUR (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Neglasari Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0801790_table_of_contentx.pdf Download (242kB)
	Text s_pgsd_0801790_chapter1x.pdf Download (266kB)
	Text s_pgsd_0801790_chapter3x.pdf Download (287kB)
	Text s_pgsd_0801790_chapter5x.pdf Download (246kB)
	Text s_pgsd_0801790_bibliographyx.pdf Download (241kB)

Abstract

Judul penelitian ini adalah penggunaan metode simulasi dengan pemanfaatan makanan tradisional untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Neglasari Cianjur. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh hasil belajar siswa kelas IV SDN Neglasari Cianjur sebelum menggunakan metode simulasi dengan pemanfaatan makanan tradisional, untuk memperoleh peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Neglasari Cianjur melalui penggunaan metode simulasi dengan pemanfaatan makanan tradisional, untuk memperoleh hasil belajar siswa kelas IV SDN Neglasari Cianjur setelah memanfaatkan makanan tradisional melalui metode Simulasi. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Neglasari Cianjur sebelum memanfaatkan makanan tradisional melalui metode Simulasi, apakah pemanfaatan makanan tradisional melalui metode Simulasi dapat meningkatkan hasil belajar IPS bagi siswa kelas IV SDN Neglasari Cianjur, bagaimana hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Neglasari Cianjur setelah memanfaatkan makanan tradisional melalui metode Simulasi. Subjek dari penelitian ini adalah proses pembelajaran siswa kelas IV SDN Neglasari Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas atau Classroom Action Reseaarch dengan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi tindakan pada setiap siklusnya.Kajian pustaka yang dikembangkan diarahkan kepada sumber-sumber yang relevan dan bermakna dalam rangka menggali dasar-dasar pemikiran yang digunakan oleh peneliti dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas, yaitu kajian tentang pemanfaatan makanan tradisional, metode simulasi, hasil belajar, pembelajaran dan pendidikan IPS dari pemikiran-pemikiran beberapa ahli. Hasil temuan yang utama setelah melalui tahap pengumpulan hingga pembahasan data penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan metode simulasi dengan pemanfaatan makanan tradisional sebagai media dalam tiga siklus dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS, pada umumnya siswa merasa menyenangkan mengikuti pembelajaran dengan penggunaan metode simulasi dengan pemanfaatan makanan tradisional ini dan merasakan manfaatnya. Hal ini terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa yang semakin baik pada setiap siklusnya. Berdasarkan hasil temuan tersebut maka peneliti merekomendasikan kepada guru agar memanfaatkan lingkungan disekitar siswa sebagai media pembelajaran dan menggunakan metode yang melibatkan seluruh siswa untuk aktif dalam pembelajaran dan mengajak siswa untuk belajar pada situasi yang sebenarnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	SIMULASI, MAKANAN TRADISIONAL, HASIL BELAJAR IPS
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	13 Jul 2023 13:30
Last Modified:	13 Jul 2023 13:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92393

Actions (login required)

View Item