GANDARESMI, Tri Agustini, - (2009) ÉFÉKTIFITAS PEMBELAJARAN INTERAKTIF MODÉL GAMES DIBANDINGKEUN JEUNG MODÉL PEMBELAJARAN TALKING STICK DINA PANGAJARAN KANDAGA KECAP PIKEUN SISWA KELAS X SMAN 1 CILAKU – CIANJUR TAUN AJAR 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_c0251_0608910_table_of_content.pdf Download (253kB) |
|
Text
s_c0251_0608910_chapter1.pdf Download (261kB) |
|
Text
s_c0251_0608910_chapter3.pdf Download (303kB) |
|
Text
s_c0251_0608910_chapter5.pdf Download (255kB) |
|
Text
s_c0251_0608910_bibliography.pdf Download (249kB) |
Abstract
Penelitian ini berjudul “Éféktifitas Pembelajaran Interaktif Modél Games Dibandingkeun Jeung Modél Pembelajaran Talking Stick Dina Pangajaran Kandaga Kecap Basa Sunda Siswa Kelas X SMA Negri 1 Cilaku-Cianjur Taun Ajar 2009/2010” Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana media dan model dalam meningkatkan kemampuan kandaga kecap bahasa sunda siswa kelas X. Tujuan penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan efektifitas pembelajaran interaktif model games dan model pembelajaran talking stick dalam pembelajaran kandaga kecap bahasa sunda. Metode yang digunakan adalah metode true eksperimental dengan menggunakan pretest-postest group design. Sumber data penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Cilaku-Cianjur tahun pelajaran 2009/2010. Temuan dari penelitian ini adalah : (a) uji hipotesis kelompok eksperimen I menunjukan thitung > ttabel yaitu 11,37 > 2,65, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil prates dan pascates di kelompok eksperimen I; (b) uji hipotesis kelompok eksperimen II menunjukan thitung > ttabel yaitu 7,43 > 2,65, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil prates dan pascates di kelompok eksperimen II; (c) Uji beda menunjukan thitung > ttabel yaitu 2,8 > 2,65, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran di kelompok eksperimen I dan kelompok eksperimen II. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan pembelajaran kemampuan kandaga kecap bahasa sunda siswa kelas X dengan menggunakan pembelajaran interaktif model games lebih efektif dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran talking stick.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PEMBELAJARAN INTERAKTIF MODÉL GAMES MODÉL PEMBELAJARAN TALKING STICK PANGAJARAN KANDAGA KECAP SISWA KELAS X SMAN 1 CILAKU – CIANJUR TAUN AJAR 2009/2010 |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah |
| Depositing User: | Hikmal Fajar Fardyan |
| Date Deposited: | 18 Jul 2023 02:41 |
| Last Modified: | 18 Jul 2023 02:41 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/92284 |
Actions (login required)
 |
View Item |