PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN SARANA PRASARANA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

Prestinova Rismadewy, - (2012) PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN SARANA PRASARANA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pek_0802694_table_of_content.pdf Download (198kB)
	Text s_pek_0802694_chapter1.pdf Download (295kB)
	Text s_pek_0802694_chapter3.pdf Download (631kB)
	Text s_pek_0802694_chapter5.pdf Download (191kB)
	Text s_pek_0802694_bibliography.pdf Download (245kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar, kompetensi pedagogik guru dan sarana prasarana terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian explanatory. Explanatory adalah penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara dua atau lebih gejala atau variabel. Sedangkan metode yang dipakai adalah metode survey dengan menggunakan teknik Methods of Succesive Interval (MSI). Populasinya yaitu siswa kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Majalengka dengan jumlah populasi 2036 dan diambil sampel sebanyak 334 siswa. Dari hasil penelitian menunujukkan bahwa kebiasaan belajar, kompetensi pedagogik guru dan sarana prasarana berada pada tingkat rata-rata tinggi dan berpengaruh positif terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Kebiasaan Belajar, Kompetensi Pedagogik Guru, Sarana Prasarana
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	10 Jul 2023 02:20
Last Modified:	10 Jul 2023 02:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/91750

Actions (login required)

View Item