PENGGUNAAN MAKIAN DALAM TUTURAN ANAK USIA PRASEKOLAH : Suatu Kajian Pragmatik

Sigit Pramono, - (2012) PENGGUNAAN MAKIAN DALAM TUTURAN ANAK USIA PRASEKOLAH : Suatu Kajian Pragmatik. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0800026_table_of_content.pdf Download (334kB)
	Text s_ind_0800026_chapter1.pdf Download (411kB)
	Text s_ind_0800026_chapter3.pdf Download (452kB)
	Text s_ind_0800026_chapter5.pdf Download (314kB)
	Text s_ind_0800026_bibliography.pdf Download (382kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Makian dalam Tuturan Anak Usia Prasekolah (Suatu Kajian Pragmatik)”. Pijakan teori yang digunakan adalah gagasan Searle yang mengembangkan teori tindak tutur Austin, klasifikasi Grice mengenai berbagai kemungkinan mengenai realisasi prinsip kerja sama dalam implikatur percakapan, serta syarat-syarat validitas (felicity conditions) yang digagas oleh Austin.Analisis penelitian ini beranjak dari tiga pokok permasalahan, yaitu: (1) Bagaimana daya tuturan anak usia prasekolah yang diduga sebagai makian,(2) Bagaimana implikatur tindak tutur anak usia prasekolah yang diduga sebagai makian, (3) Bagaimana tingkat validitas tindak tutur anak usia prasekolah yang diduga sebagai makian. Berdasarkan pokok permasalahan yang dirumuskan, penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan daya tuturan anak usia prasekolah yang diduga sebagai makian, (2) mendeskripsikan implikatur tindak tutur anak usia prasekolah yang diduga sebagai makian, dan (3) mengukur tingkat validitas tindak tutur anak usia prasekolah yang diduga sebagai makian. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang menyertakan unsur-unsur etnografi komunikasi di dalamnya. Sementara itu, analisis yang digunakan di dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah delapan anak usia prasekolah yang menggunakan makian dalam kesehariannya. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode simak yang turunannya berupa teknik sadap. Adapun metode lainnya yang digunakan adalah metode intropeksi (cakap). Analisis daya tuturan menunjukkan bahwa seluruh tuturan tersebut memiliki daya ilokusi, khususnya tindak tutur evaluatif. Penutur melakukan tindak makian tersebut dengan cara (1) mengevaluasi wujud fisik dan sifat lawan tutur dengan kategori yang rendah dan negatif, (2) mengevaluasi wujud fisik dengan kategori yang rendah, (3) mengevaluasi sifat lawan tutur dengan kategori yang negatif. Implikatur percakapan dari tuturan yang diduga sebagai makian diidentifikasi melalui analisis terhadap penerapan Prinsip Kerja Sama. Dalam tuturan tersebut, terdapat pelanggaran maksim kuantitas. Pasalnya, tuturan tersebut melebihi informasi yang diperlukan oleh lawan tutur itu sendiri. Dalam kasus makian ini, ditemukan implikatur tuturan penutur sebagai berikut: (1)merasa keingiannya terancam, (2) merasa terganggu, (3) merasa tersinggung (4) merasa kesal, (5) merasa marah, (6) ingin memberi peringatan, (7) ingin membalas, (8) ingin mengambil kembali sesuatu yang sebelumnya direbut, dan (9) tidak ingin mengalah.Tingkat validitas tuturan yang diduga sebagai makian dapat dilihat dari felicity conditions. Berdasarkan tolak ukur tersebut ditemukan bahwa kedelapan penutur memiliki kewenangan yang sesuai dengan situasinya. Mereka menuturkan kata-kata yang diduga sebagai makian tidak untuk menggoda atau bercanda dengan kakaknya. Apa yang mereka tuturkan merupakan upaya untuk mengungkapkan kekesalan dan kemarahannya. Oleh sebab itu, tuturan kedelapan penutur tersebut valid untuk dapat dikatakan sebagai makian.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing ACENG RUHENDI SYAIFULLAH: 6005752 ANDIKA DUTHA BACHARI : 5987130
Uncontrolled Keywords:	Kajian Pragmatik, Anak Prasekolah, Bahasa
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	06 Jul 2023 12:32
Last Modified:	06 Jul 2023 12:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/91607

Actions (login required)

View Item