STUDY EVALUATIF IMPLEMENTASI KURIKULUM FULL DAYSCHOOL DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS : Studi Kasus di SD Islam Salman Al Farisi Kota Bandung

    Syaichudin, Mochamad (2013) STUDY EVALUATIF IMPLEMENTASI KURIKULUM FULL DAYSCHOOL DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS : Studi Kasus di SD Islam Salman Al Farisi Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tesis ini mengambil judul " Studi Evaluasi Implementasi Kurikulum Full Day
    School dalam Proses Pembelajaran di Kelas (studi kasus di Sekolah Dasar Islam Salman
    Al Farisi Bandung ". Fokus penelitian pada implementasi kurikulum full day school
    dalam pembelajaran dan kemampuan guru dalam mengimplementasikan kurikulum full
    day school tersebut dalam rangka peningkatan kualitas lulusannya. Kurikulum full day
    school adalah suatu kurikulum dengan model baru yang selama ini digunakan oleh
    sekolah alternatifyang berkembang dewasaini. Implementasi kurikulum ini berfokus dari bagaimana guru memahami kurikulum
    full day, merencanakan pembelajaran, melaksanakannya sampai dengan bagaimana
    mengadakan evaluasi hasil belajar siswa. Penelitian ini menyangkut kemampuan guru
    dalam membuat program-program pembelajaran dan melaksanakannya. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif yang biasanya disebut pendekatan
    naturalistik yang lebih mengutamakan data kualitatif. Metode yang digunakan adalah
    evaluasi kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Temuan-temuan penelitian dapat
    dirumuskan sebagai berikut : 1). Pemahaman guru terhadap kurikulum full day school
    sebatas pada sekolah yang menggunakan waktu lebih lama dalam kegiatan pembelajaran,
    2). Kurikulum full day school ini belum dibuat secara tertulis sehingga guru dalam
    membuat perencanaan program tidak ada pegangan, dan perencanaan program yang
    dibuat oleh guru masih untuk memenuhi kebutuhan sekolah dan kurang bisa
    dimaksimalkan dengan baik dalam pelaksanaan pembelajaran, 3). Proses implementasi
    kurikulum full day school di kelas sudah baik karena guru menggunakan metode dan
    pendekatan pembelajaran yang variatif serta didukung dengan sarana dan prasarana yang
    disediakan oleh sekolah, 4). Kemampuan guru dalam implementasi kurikulum full day
    school juga didukung dengan memberikan kesempatan kepada guru untuk dapat berkreasi
    danmelakukan inovasi dalam setiap pembelajaran yang dilaksanakan di kelas hal inijuga
    karena didukung oleh latar belakang lamanya guru dalam mengajar pada sekolah yang
    bersangkutan sehingga tujuan yang akan dicapai dalam suatu pembelajaran dapat dicapai
    dengan baik.

    [thumbnail of T_PK_009752_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Title.pdf

    Download (229kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Abstract_Indo.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Abstract_Indo.pdf

    Download (238kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Table_Of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Table_Of_Content.pdf

    Download (310kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Chapter1.pdf

    Download (776kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Chapter2.pdf] Text
    T_PK_009752_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_PK_009752_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Chapter3.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Chapter4.pdf] Text
    T_PK_009752_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    [thumbnail of T_PK_009752_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Chapter5.pdf

    Download (538kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_PK_009752_Bibliography.pdf

    Download (306kB) | Preview
    [thumbnail of T_PK_009752_Appendix.pdf] Text
    T_PK_009752_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Item Type: Thesis (S2)
    Subjects: ?? 370 ??
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
    Depositing User: Riki N Library ICT
    Date Deposited: 27 Aug 2013 08:57
    Last Modified: 27 Aug 2013 08:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/915

    Actions (login required)

    View Item View Item