PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA ERA OTONOMI KHUSUS DALAM MENUMBUHKAN NASIONALSME SISWA DI KELAS XI IPS 1 MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN FAKFAK PROVINSI PAPUA BARAT :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Fakfak Provinsi Papua Barat

Bangi, Kadi La (2011) PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA ERA OTONOMI KHUSUS DALAM MENUMBUHKAN NASIONALSME SISWA DI KELAS XI IPS 1 MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN FAKFAK PROVINSI PAPUA BARAT :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Fakfak Provinsi Papua Barat. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_ips_0909605_table_of_contents.pdf

Download (252kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_ips_0909605_chapter1.pdf

Download (340kB) | Preview
[img] Text
t_ips_0909605_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (392kB)
[img]
Preview
Text
t_ips_0909605_chapter3.pdf

Download (324kB) | Preview
[img] Text
t_ips_0909605_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (538kB)
[img]
Preview
Text
t_ips_0909605_chapter5.pdf

Download (261kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_ips_0909605_bibliography.pdf

Download (260kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pembelajaran sejarah dengan model problem based learning pada era otonomi khusus dalam menumbuhkan nasionalisme siswa di kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kaupaten Fakfak Provinsi Papua Barat. Dimana pembelajaran sejarah dapat memainkan perannya untuk membekali para siswa dalam pemahaman mengenai nilai-nilai moral kebangsaan, cinta tanah air, dan patriotisme, sekaligus melatih kemampuan intelektual untuk menjadi cerdas dengan berpikir kritis dan kreatif terutama usaha untuk menumbuhkan kesadaran nasional dalam menjawab tantangan bangsa pada masa kini dan akan datang dengan didasari pada pengalaman kolektif bangsa. Untuk dapat menumbuhkan naionalisme siswa diselenggarakan strategi dan model pembelajaran yang sesuai yaitu dengan menggunakan pembelajaran sejarah dengan model problem based learning (pembelajaran berbasis masalah) dan metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Secara khusus penelitian ini untuk mengetahui: 1) Bagaimana proses pembelajaran Sejarah sebelum diterapkan model problem based learning kelas XI IPS Madrasah Aliyah Neger Fakfak, 2) Bagaimana perencanaan pembelajaran Sejarah dengan model problem based learning di kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Fakfak, 3) Bagaimana pelaksanaan pembelajaraan Sejarah dengan model problem based Learning di kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Fakfak, 4) Bagaimana penilaian pembelajaraan Sejarah yang dilakukan dengan model problem based learning di kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Fakfak, 5) Bagaimana perubahan yang ditunjukan siswa Kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Fakfak Provinsi Papua Barat setelah mengikuti pembelajaran Sejarah dengan model problem based learning . Pembelajaran sejarah yang berorientasi pada masalah sosial kekinian, menyiapkan generasi yang future oriented, fleksibel dalam menjawab masalah sekitar serta adaptif terhadap perubahan merupakan langkah yang saling melengkapi di dalam menumbuhkan nasionalisme pada diri siwa untuk dapat berinteraksi secara menyeluruh baik pada lingkungan sekolah masyarakat maupun bangsa dan negara.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T IPS BAN p-2011
Uncontrolled Keywords: SEJARAH DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA ERA OTONOMI KHUSUS
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 27 Jun 2014 07:14
Last Modified: 27 Jun 2014 07:14
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8989

Actions (login required)

View Item View Item