PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS V PADA POKOK BAHASAN MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Nur, Faizah M (2012) PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN SAINS KELAS V PADA POKOK BAHASAN MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

[img]
Preview
Text
t_pd_0909945_chapter1.pdf

Download (287kB) | Preview
[img] Text
t_pd_0909945_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (496kB)
[img]
Preview
Text
t_pd_0909945_chapter3.pdf

Download (295kB) | Preview
[img] Text
t_pd_0909945_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (504kB)
[img]
Preview
Text
t_pd_0909945_chapter5.pdf

Download (196kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_pd_0909945_bibliography.pdf

Download (198kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan sumber belajar di Sekolah Dasar Kota Bireuen, Kabupaten Bireuen Aceh, terutama pada mata pelajaran IPA kelas V. Aspek yang diamati adalah jenis sumber belajar yang dimanfaatkan, frekuensi pemanfaatan sumber belajar, kesesuaian pemanfaatan sumber belajar, dan evaluasi pemanfaatan sumber belajar. Penelitian deskriptif kualitatif dengan tehnik survey ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Kota Bireuen, sejumlah 10 sekolah yang dijadikan sebagai objek penelitian. Penelitian ini diakukan dengan melakukan observasi ke setiap sekolah yang dijadikan sampel untuk penelitian. Juga melakukan wawancara terhadap guru-guru yang mengajar mata pelajaran IPA di kelas V. Hasil penelitian menunjukkan tiap aspek dari bagaimana pemanfaatan sumber belajar yaitu: variasi sumber belajar yang dimanfaatkan masih kurang variatif, frekuensi pemanfaatan sumber belajar tergolong sangat sering selama pokok bahasan makhluk hidup dan proses kehidupan, ketepatan pelaksanaan pemanfaatan sumber belajar rata-rata kurang baik. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian ini adalah hendaknya di setiap sekolah, pemanfaatan sumber belajar lebih ditingkatkan lagi menjadi lebih bervariasi. Sehingga proses belajar mengajar dapat menjadi lebih bermakna bagi siswa. Kata Kunci: Pemanfaatan Sumber Belajar, Sumber Belajar Kota Bireuen, Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Sains Kelas V SD

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil TPD NUR p-2012
Uncontrolled Keywords: Pemanfaatan Sumber Belajar, Sumber Belajar Kota Bireuen, Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Sains Kelas V SD
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 30 Jun 2014 04:24
Last Modified: 30 Jun 2014 04:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8988

Actions (login required)

View Item View Item