KESADARAN DIRI SISWA TERHADAP ORGAN TUBUH MELALUI PENERAPAN MEDITASI PEMINDAIAN TUBUH: studi narrative inquiry pada pembelajaran ipa di sd negeri cigabus

Gusti Indrawan, - (2023) KESADARAN DIRI SISWA TERHADAP ORGAN TUBUH MELALUI PENERAPAN MEDITASI PEMINDAIAN TUBUH: studi narrative inquiry pada pembelajaran ipa di sd negeri cigabus. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1904427_Tittle.pdf Download (257kB)
	Text S_PGSD_1904427_Chapter 1.pdf Download (355kB)
	Text S_PGSD_1904427_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (423kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_1904427_Chapter 3.pdf Download (379kB)
	Text S_PGSD_1904427_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text S_PGSD_1904427_Chapter 5.pdf Download (256kB)
	Text S_PGSD_1904427_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, siswa kelas V SDN Cigabus ketika awal pembelajaran IPA tidak memiliki indikator kesadaran diri. Tujuan penelitian ini bahwasannya dalam pembelajaran IPA tidak hanya meningkatkan pengetahuan siswa. Akan tetapi, dalam pembelajaran IPA siswa menambah kesadaran diri dalam perkembangan intelektual terhadap organ tubuh dan menumbuhkan rasa kesadaran, dan rasa syukur akan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah narrative inquiry yang dilakukan selama 3 pertemuan, setiap pertemuan menerapkan meditasi pemindaian tubuh. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Cigabus yang berjumlah 15 orang dengan jumlah siswa laki-laki 12 orang dan jumlah siswa perempuan 3 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan field note. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah menerapkan meditasi pemindaian tubuh, siswa sudah memiliki kesadaran diri terlihat dari hasil penelitian dari indikator observasi kesadaran diri siswa yaitu mengenali perasaan dan perilaku diri sendiri, mengenali kelebihan dan kekurangan diri sendiri, mempunyai sikap mandiri, dapat membuat keputusan dengan tepat, dan dapat mengevaluasi diri bahwa mereka telah terpenuhi indikator tersebut. Akan tetapi dalam salah satu indikator kesadaran diri siswa masih belum terpenuhi yakni siswa terampil dalam mengungkapkan pikiran, perasaan, pendapat, dan keyakinan. Dampak meditasi pemindaian tubuh berpengaruh terhadap sikap siswa karena menghasilkan getaran-getaran energi postif yang membuat siswa mempunyai sikap lebih baik dibandingkan dengan sebelumnya. This research is motivated by the problem of learning sciences, grade V students of SDN Cigabus at the beginning of science learning do not have indicators of self-awareness. The purpose of this study is that in learning science not only increases student knowledge. However, in learning science students increase self-awareness in intellectual development of body organs and foster a sense of awareness, and gratitude for the greatness of God Almighty. The research method used in this study is narrative inquiry conducted for 3 meetings, each meeting applying body scanning meditation. The subjects in this study were fifth grade students of SDN Cigabus, totaling 15 people with 12 male students and 3 female students. Data collection in this study used interviews, observations, and field notes. The results of this study indicate that after applying body scanning meditation, students already have self-awareness as seen from the results of research from observational indicators of student self-awareness, namely recognizing their own feelings and behavior, recognizing their own strengths and weaknesses, having an independent attitude, being able to make decisions appropriately, and being able to evaluate themselves that they have met these indicators. However, in one of the indicators of student self-awareness, students are still not fulfilled, namely students are skilled in expressing thoughts, feelings, opinions, and beliefs. The impact of body scanning meditation affects students' attitudes because it produces positive energy vibrations that make students have a better attitude than before.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	IPA, Narrative Inquiry, Keasadaran Diri, Organ Tubuh, Meditasi Pemindaian Tubuh
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Gusti Indrawan
Date Deposited:	16 May 2023 04:49
Last Modified:	16 May 2023 04:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89776

Actions (login required)

View Item