PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SDN TAKTAKAN 1

Ina Meilani, - (2023) PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SDN TAKTAKAN 1. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1904265_Tittle.pdf Download (543kB)
	Text S_PGSD_1904265_Chapter1.pdf Download (157kB)
	Text S_PGSD_1904265_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB)
	Text S_PGSD_1904265_Chapter3.pdf Download (236kB)
	Text S_PGSD_1904265_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (604kB)
	Text S_PGSD_1904625_Chapter5.pdf Download (74kB)
	Text S_PGSD_1904265_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Hasil belajar siswa yang rendah disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya yakni media pembelajaran. Kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam materi-materi PAI, menjadi salah satu permasalahan yang diindikasikan membuat siswa kurang menangkap materi pembelajaran. Media pembelajaran yang hanya berpusat pada text book, membuat siswa merasa jenuh dan pada akhirnya hasil belajar siswa rendah. Adapun solusi dalam mengatasi permasalahan ini yaitu diterapkannya media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu bagian dari sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana penyampaian pesan informasi edukatif antara pendidik dan peserta didik, sehingga mampu menciptakan suasana pembelajaran yang efektif dan efisien (Wahyuliani,dkk, 2016, hlm. 23). Media pembelajaran yang akan diterapkan pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung pada saat mata pelajaran PAI yakni Flipbook, dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pendekatan penelititian yang peneliti gunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini berjalan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru serta subjek yang diteliti. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Taktakan 1 dengan dengan jumlah siswa 40 orang. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dalam 2 kali pertemuan pada saat mata pelajaran PAI. Data mengenai hasil belajar siswa dalam setiap siklusnya diperoleh dari sebuah tindakan. Mengenai nilai rata – rata hasil belajar siswa pada pra siklus yaitu 63,75 dengan persentase ketuntasan 32,5% pada siklus I meningkat menjadi 66,78 dengan persentase ketuntasan 42,5% lalu dilakukan perbaikan sehingga pada siklus II meningkat nilai rata – rata kelas menjadi 70 dengan persentase ketuntasan 52,5%. Pada penelitian ini peneliti menyimpulkan bahwa setelah diterapkannya media pembelajaran Flipbook hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI meningkat. Low student learning outcomes are caused by several factors. The one is learning media. The lack of using learning media in PAI materials is one of the problems that is indicated to make students less able to catch the learning material. Learning media centered only on text books, makes students feel bored. eventually, student learning outcomes becomes low. The solution to overcome this problem is the application of learning media. Learning media is a part of the learning system that is used as a means of delivering educative information messages between educators and students, so as to create an effective and efficient learning atmosphere (Wahyuliani,dkk, 2016, hlm. 23). The learning media that will be applied when teaching and learning activities take place during PAI subjects, namely Flipbooks, with the aim of improving student learning outcomes. The researcher uses qualitative approach with the Class Action Research (PTK) method. The research runs collaboratively between the researcher and the teacher as well as the subject studied. The subject of this research is the fifth grade students at SDN tatakan 1 amount 40 students. this research conduct 2 cycle in 2 meetings during PAI subjects. Data regarding student learning outcomes in each cycle is obtained from an action. Regarding the average value of student learning outcomes in the pre-cycle, namely 63.75 with a completeness percentage of 32.5% in cycle I increase to 66.78 with a completeness percentage of 42.5% and then improvements were made so that in cycle II the class average value increase to 70 with a completeness percentage of 52.5%. In this study, the researcher concludes that after using the implementation of Flipbook learning media, student learning outcomes in PAI subjects increase.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Flipbook, PAI Learning Results, Learning Media, Flipbook, Islamic Education
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Ina Meilani
Date Deposited:	06 Apr 2023 04:42
Last Modified:	06 Apr 2023 04:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89436

Actions (login required)

View Item