PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SMA :Studi Pengembangan di SMA Darul Hikam Bandung

Shalihat, Iim Sumiyati (2010) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SMA :Studi Pengembangan di SMA Darul Hikam Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_bp_0808999_table_of_contents.pdf

Download (246kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bp_0808999_chapter1.pdf

Download (295kB) | Preview
[img] Text
t_bp_0808999_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (489kB)
[img]
Preview
Text
t_bp_0808999_chapter3.pdf

Download (359kB) | Preview
[img] Text
t_bp_0808999_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (364kB)
[img]
Preview
Text
t_bp_0808999_chapter5.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bp_0808999_bibliography.pdf

Download (252kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Ketidakdisiplinan siswa sering kali dianggap sebagai suatu masalah di sebuah sekolah, apalagi pada jenjang sekolah menengah yang siswa- siswanya beranjak dewasa dan mulai belajar mengenal jati diri pribadinya, dimana siswa sering melakukan pelanggaran di sekolah. Penelitian bertujuan memotret kedisiplinan siswa di SMA Darul Hikam dalam rangka mengembangkan program bimbingan pribadi-sosial. Penelitian menggunakan pendekatan mix method design yaitu menyatukan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam satu penelitian. Populasi penelitian adalah siswa SMA Darul Hikam kelas X, dengan pengambilan proporsional random sampling yang diambil 50% dari setiap cluster. Hasil penelitian menggambarkan mayoritas kedisiplinan siswa kelas X tahun pelajaran 2009/2010 berada pada kategori sedang yaitu 85.71%. Beberapa siswa juga masuk pada kategori tinggi dan rendah, di antaranya sebesar 28.57% berada pada kategori memiliki kedisiplinan tinggi dan sebanyak 33.33% berada pada kategori kedisiplinan rendah. Dalam upaya memelihara dan meningkatkan kedisiplinan, berdasarkan data yang diperoleh program yang dikembangkan mencakup: (1) rasional; (2) visi dan misi; (3) deskripsi kebutuhan; (4) tujuan program; (5) komponen program; (6) rencana operasional; (7) pengembangan tema/topik; (8) pengembangan satuan pelayanan; dan (9) evaluasi. Penelitian ini merekomendasikan beberapa langkah pelaksanaan program prososial bagi konselor dan sekolah. Peneliti merekomendasikan agar pelaksana kegiatan BK di SMA Darul Hikam Bandung diharapkan dapat memberikan pelayanan bimbingan yang bersifat preventif, pengembangan dan pemeliharaan kepada siswa, dengan tujuan agar siswa mampu mengembangkan dan memelihara kedisiplinan yang telah dimiliki. Selain itu diharapkan program ini dilaksanakan secara terpadu dengan program sekolah yang ada dan dengan mengoptimalkan dukungan sistem sekolah lainnya. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat membandingkan gambaran umum kedisiplinan siswa sekolah menengah atas pada setiap jenjang kelas, gender, demografis, dan pola attachment sehingga gambaran yang dihasilkan cenderung dinamis dan menyeluruh.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T BP SHA p-2010
Uncontrolled Keywords: PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 01 Jul 2014 01:48
Last Modified: 01 Jul 2014 01:48
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8942

Actions (login required)

View Item View Item