PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKn SEBAGAIANTISIPASI DAN PERLINDUNGAN RASA AMAN BAGI SISWA DARI KEKERASAN SEKSUAL : Studi Deskriptif di SMA Negeri 4 Cimahi

Muhammad Sofyan Lubis, - (2023) PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKn SEBAGAIANTISIPASI DAN PERLINDUNGAN RASA AMAN BAGI SISWA DARI KEKERASAN SEKSUAL : Studi Deskriptif di SMA Negeri 4 Cimahi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PKN_19087078_Judul.pdf Download (1MB)
	Text T_PKN_1907078_Bab 1.pdf Download (377kB)
	Text T_PKN_1907078_Bab 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (447kB)
	Text T_PKN_1907078_Bab 3.pdf Download (253kB)
	Text T_PKN_1907078_Bab 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PKN_1907078_Bab 5.pdf Download (351kB)
	Text T_PKN_1907078_Lampiran.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (771kB)

Abstract

ABSTRAK PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKn SEBAGAI ANTISIPASI DAN PERLINDUNGAN RASA AMAN BAGI SISWA DARI KEKERASAN SEKSUAL (Studi Deskriptif di SMA Negeri 4 Cimahi) Guru bertanggung jawab terhadap perlindungan dan keamanan siswa di sekolah. Siswa tidak hanya dijamin untuk mendapatkan hak belajar dan mengasah keterampilannya, tetapi juga harus memiliki rasa aman dari berbagai potensi yang bisa merusak dirinya, terutama dari kekerasan seksual. Namun pada kenyataannya seringkali guru tidak berperan secara maksimal dalam menjamin hak rasa aman bagi siswa, terutama dari kekerasan dan penyimpangan seksual. Kekerasan seksual belakangan ini menjadi permasalahan yang banyak menimpa anak di bawah umur, bahkan permasalahan itu banyak terjadi di dalam lingkungan sekolah yang seharusnya menjadi tempat yang aman bagi siswa. Fokus penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana guru PPKn memberikan perlindungan yang aman bagi siswa dari kekerasan seksual. Kemudian bagaimana sekolah dalam mengupayakan untuk mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi dalam menciptakan lingkungan yang aman bagi siwa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Cimahi dengan pendekatan Kualitatif dan menggunakan metode Deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Untuk memperkuat hasil penelitian ini, peneliti juga mengambil data Koesioner pada siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan: 1) Guru PPKn menciptakan perlindungan yang aman pada siswa dengan melakukan pendekatan pembalajaran yang interaktif yang berfokus pada siswa, memberikan pengetahuan seksualitas secara sekilas dalam pembelajaran nilai dan moral, dan metode belajar kelompok yang tidak membeda-bedakan latar belakang setiap siswa, 2) Metode sekolah untuk menciptakan lingkungan yang aman pada siswa dengan membuat kegiatan Keputrian dan Ikatan Siswa Siswi Masjid Al Mudarrisin, 3) Hambatan yang ditemui sekolah dalam melindungi siswa dari kekerasan seksual adalah kurangnya pemahaman guru tentang seksualitas sehingga menjadi kesulitan tersendiri untuk membuat program khusus tentang pendidikan seksual, 4) Upaya sekolah untuk mengatasi persoalan tersebut adalah dengan menerapkan Aturan Tata Tertib Sekolah dengan secara disiplin, sehingga jika terdapat siswa yang melakukan penyimpangan seksual maka akan dikeluarkan dari sekolah. Kata Kunci: Peran Guru, Lingkungan Sekolah, Perlindungan Siswa ABSTRACT THE ROLE OF TEACHERS IN LEARNING PPKN AS ANTICIPATION AND PROTECTION OF STUDENTS' RIGHTS TO SENSE OF SAFETY FROM SEXUAL VIOLENCE (Descriptive Study at SMA Negeri 4 Cimahi) Teachers are responsible for the protection and safety of students at school. Students are not only guaranteed to get the right to study and hone their skills, but also must have a sense of security from various potentials that can damage them, especially from sexual violence. However, in reality teachers often do not play a maximum role in guaranteeing the right to feel safe for students, especially from violence and sexual deviation. Recently, sexual violence has become a problem that affects many minors, and many of these problems occur in the school environment, which should be a safe place for students. The focus of this research is to see how PPKn teachers provide safe protection for students from sexual violence. Then how do schools strive to overcome various problems faced in creating a safe environment for students. This research was conducted at SMA Negeri 4 Cimahi with a qualitative approach and used a descriptive method. Data collection techniques using Observation, Interview, and Documentation. To strengthen the results of this study, researchers also took questionnaire data on students. The results of this study show: 1) PPKn teachers create safe protection for students by carrying out an interactive learning approach that focuses on students, providing knowledge of sexuality at a glance in learning values and morals, and group learning methods that do not discriminate against different backgrounds students, 2) The school's method of creating a safe environment for students by making Princess and Student Association activities at Al Mudarrisin Mosque, 3) Obstacles encountered by schools in protecting students from sexual violence is the teacher's lack of understanding about sexuality so that it becomes a separate difficulty to make programs specifically regarding sexual education, 4) The school's effort to overcome this problem is to apply the School Rules of Conduct in a disciplined manner, so that if there are students who commit sexual deviations they will be expelled from school. Keywords: Teacher's Role, School Environment, Student Protection

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Muhammad Halimi : 6038409
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru, Lingkungan Sekolah, Perlindungan Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan-S2
Depositing User:	MUHAMMAD SOFYAN LUBIS
Date Deposited:	30 Mar 2023 05:48
Last Modified:	30 Mar 2023 05:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89366

Actions (login required)

View Item