PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA ANAK DIDIK

Anggraeni, Marlina (2013) PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA ANAK DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_0810373_table_of_content.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_0810373_chapter_i.pdf Download (297kB) | Preview
	Text s_pgsd_0810373_chapter_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)
Preview	Text s_pgsd_0810373_chapter_iii.pdf Download (380kB) | Preview
	Text s_pgsd_0810373_chapter_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_0810373_chapter_v.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_0810373_bibliography.pdf Download (224kB) | Preview

Abstract

Marlina, 2013. Penelitian ini berangkat dari permasalahan kurangnya prestasi belajar siswa pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat SDN Paniis Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang untuk itu penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Kerja Kelompok untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat pada Siswa”. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran operasi hitung bilangan bulat serta mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran operasi hitung bilangan bulat melalui penggunaan metode kerja kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK :. Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu usaha untuk memperbaiki mutu pendidikan yang secara langsung melibatkan masalah di lapangan, yaitu masalah yang ada di dalam kelas. Pelaksanaan tindakan kelas meliputi prosedur perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus. PTK : . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan evaluasi pada setiap akhir pembelajaran. Berdasarkan uraian hasil dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pendekatan pembelajaran ini dapat mengembangkan cara berpikir, kreativitas, tentang suatu mengkomunikasikan pendapat atau prestasi yang berkaitan dengan matematika. Dengan kegiatan yang beragam, siswa akan menggali pengetahuannya sendiri melalui membaca, diskusi, tanya jawab, kerja kelompok, pengamatan, pencatatan, pengerjaan, dan prestasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Paniis Kabupaten Sumedang yang berjumlah 30 siswa. Hasil Penelitian Tindakan Kelas PTK : yang telah dilaksanakan adalah sebagai berikut : Pembelajaran dengan menggunakan metode kerja kelompok selain dapat meningkatkan motivasi dan aktivitas peserta didik juga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari aktivitas dan hasil belajar peserta didik dalam setiap siklus mengalami peningkatan. Setelah melakukan penelitian ini peneliti merasakan adanya suatu yang berbeda dalam melaksanakan pembelajaran terjadi perubahan yang sangat berarti bagi siswa maupun bagi guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti ingin menyarankan pendekatan metode kerja kelompok kepada guru agar digunakan dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil S PGSD ANG p-2013
Uncontrolled Keywords:	Kerja kelompok, hitung bilangan bulat
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	24 Jun 2014 06:25
Last Modified:	24 Jun 2014 06:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8888

Actions (login required)

View Item