PENGARUH GURU PROFESIONAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN ASMAT PROVINSI PAPUA: Studi Terhadap Guru-guru SMA Negeri yang Mengajar di Jurusan IPS

Umba, Robertus Wandu (2012) PENGARUH GURU PROFESIONAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN ASMAT PROVINSI PAPUA: Studi Terhadap Guru-guru SMA Negeri yang Mengajar di Jurusan IPS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_ips_1008974_table_of_content.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text t_ips_1008974_chapter1.pdf Download (499kB) | Preview
	Text t_ips_1008974_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text t_ips_1008974_chapter3.pdf Download (821kB) | Preview
	Text t_ips_1008974_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (947kB) | Request a copy
Preview	Text t_ips_1008974_chapter5.pdf Download (367kB) | Preview
Preview	Text t_ips_1008974_bibliography.pdf Download (430kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi olehkondisi di lapangan khususnya terkait dengan karakter siswa SMAN 1 Agats dan SMAN 1 Atsj di kabupaten Asmat. Kondisi di lapangan adalah siswa kurang disiplin, tidak mematuhi peraturan sekolah, membangkan, masuk sekolah dan pulang sekolah semau mereka, mencoret-coret meja, papan tulis, dinding sekolah, dan malas belajar. Karakter tidak terbatas pada pengetahuan saja. Seseorang yang memiliki pengetahuan tentang kebaikan belum tentu mampu bertindak sesuai dengan yang diketahuinya, jika tidak terlatih (menjadi kebiasaan) untuk melakukan kebaikan tersebut. Demikian halnya dengan karakter, yang menjangkau wilayah emosi dan kebisaan diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh layanan guru profesional yang direalisasikan melalui kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial terhadap pembentukan karaktersiswa.Pengumpulan data dilakukandengancaramembagikuesioner, yaitumelakukanpenyebaranangket yang berisidaftar-daftarpertanyaankepadarespondenuntukmemperolehdata. Sehubungandenganteknikpengumpulan data danwujud data yang dikumpulkan, makadalampenelitianinidigunakantigateknikutamapengumpulan data, yaituangket, studidokumentasi, dan wawancara.Hasil penelitian menunjukkan: layanan guru profesional yang direalisasikan melalui kompetensi pedagogik,kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial berpengaruh terhadap pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasilujinilaikorelasigandavariabelkompetensipedagogik, kompetensikepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial terhadapvariabelkarakter (Y) sebesar 0,904. Nilaipositifmenunjukanbahwahubunganduavariabelsearah, artinyasemakinbaikkualitasdarikompetensipedagogik, kompetensikepribadian, kompetensiprofesionaldankompetensisosial guru akandiikutidengansemakinbaik pula pembentukankaraktersiswa. Sebaliknyasemakinjelekkompetensipedagogik, kompetensikepribadian, kompetensiprofesionaldankompetensisosial guru makasemakinburukpembentukankaraktersiswa.Untukpenelitiselanjutnya direkomendasikanuntukmenelitifaktor-faktor lain yang turutmemberikan “saham” terhadappembentukankaraktersiswa, yaitu: orang tua, lingkunganbermain, lingkunganbergaul, lingkungansekolah, lingkunganbekerja, danlingkunganbangsa di manasiswaberada

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TIPS UMB p-2012
Uncontrolled Keywords:	Profesionalisme Guru
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	27 Jun 2014 07:27
Last Modified:	27 Jun 2014 07:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8779

Actions (login required)

View Item