"PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PROGRAM KEAHLIAN KELISTRIKAN PESAWAT UDARA PADA KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT UKUR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK N 12 BANDUNG"

Rani Destiani Utami, - (2012) "PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PROGRAM KEAHLIAN KELISTRIKAN PESAWAT UDARA PADA KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT UKUR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK N 12 BANDUNG". S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TE_0707029_Title.pdf Download (872kB)
	Text S_TE_0707029_Chapter 1.pdf Download (231kB)
	Text S_TE_0707029_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TE_0707029_Chapter 3.pdf Download (640kB)
	Text S_TE_0707029_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_TE_0707029_Chapter 5.pdf Download (99kB)
	Text S_TE_0707029_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal pada salah satu kelas X SMK Negeri 12 Bandung mengenai aktivitas belajar dan basil belajar siswa, ditemukan bahwa guru telah menerapkan model pembelajaran students centered, namun pada pelaksanaannya siswa tetap kurang aktif, sedangkan menurut siswa pembelajaran dirasa membosankan dan siswa merasa tidak semangat dalam melaksanakan pembelajaran. Siswa kurang memberikan keberanian dalam menyampaikan pertanyaan atau pendapat kepada guru, sehingga siswa sudah dianggap memahami isi materi. Hal ini berdampak pada basil tes siswa, dari jumlah siswa 37 orang ditemukan bahwa rata-rata hitung tes nilai ulangan harian di kelas tersebut yaitu 62, 16% berkualifikasi "D" yaitu lebih dari setengahnya belum lulus dalam mata diktat MAULE (Menggunakan Alat Ukur Listrik Dan Elektronika) ini. Dengan demikian perlu adanya upaya untuk meningkatkan aktifitas belajar siswa dan hasil belajar siswa, yaitu melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penerapan metode penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan basil dan proses pembelajaran siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa setelah diimplementasikan model PBL pada pembelajaran program diklat MAULE secara umum adanya peningkatan proses dan hasil pembelajaran setiap siklusnya. Hasil tes kognitif melalui pre test dan post test pada siklus I ditinjau dari persentase siswa yang bencapai nilai > 6 adalah sebesar 16 % pada pre test meningkat menjadi 94,5 % pada post test, pada siklus II meningkat dari 11 % pada pre test menjadi 100 % pada post test, dan pada siklus III dari 8 % pre test meningkat menjadi 100 % pada post test. Hasil penilaian aspek psikomotor menunjukkan kategori cukup terampil pada siklus I meningkat menjadi kategori terampil pada siklus II dan siklus III. Hasil penilaian aspek afektif pada ketiga siklus menunjukkan kategori netral dengan peningkatan nilai IPK pada setiap siklusnya. Kemudian untuk aktifitas guru dilihat dari lembar observasi aktivitas guru menunjukkan peningkatan dari kategori sedang pada siklus I menjadi kategori baik pada siklus II dan silkus III. Untuk aktifitas siswa menunjukkan kategori sebagian besar pada siklus I dan siklus II meningkat menjadi kategori pada umumnya pada siklus III. Kesan dan tanggapan guru melalui wawancara menyatakan bahwa dengan menerapkan model PBL kondisi kelas menjadi lebih aktif, siswa menjadi berani tampil dalam mengungkapkan pendapatnya. Kendala-kendala yang dihadapi yaitu guru kesulitan dalam mengorganisir waktu, dan siswa masih kurang terbiasa tampil menyampaikan pendapatnya di depan kelas dapat diatasi dengan diskusi antara peneliti dengan guru. Hal ini menunjukan bahwa tindakan melalui penerapan model PBL selama siklus berlangsung mempengaruhi pola belajar mengajar guru dan siswa ke arah perbaikan hasil belajar dan aktifitas belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Based Learning (Pbl), Alat Ukur Listrik, Keahlian Kelistrikan Pesawat
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	yusran nasrullah
Date Deposited:	04 Aug 2023 08:45
Last Modified:	04 Aug 2023 08:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/87169

Actions (login required)

View Item