REKONSTRUKSI RANCANGAN PEMBELAJARAN SAINS MELALUI ANALISIS KESULITAN LITERASI SAINS SISWA SMP PADA MATERI KALOR

    Rico Juni Saputra, - (2015) REKONSTRUKSI RANCANGAN PEMBELAJARAN SAINS MELALUI ANALISIS KESULITAN LITERASI SAINS SISWA SMP PADA MATERI KALOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Literasi sains merupakan pemahaman pengetahuan dan cara-cara sains yang digunakan
    untuk pengambilan keputusan secara ilmiah dan dapat dipertanggung jawabkan. Literasi
    sains ini dapat dilatihkan dalam proses pembelajaran di sekolah. Namun, permasalahan
    yang ditemukan di lapangan siswa di sekolah kurang mendapatkan fasilitas untuk
    memiliki pengetahuan yang cukup serta cara-cara ilmiah yang tepat untuk bekal mereka
    dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan rancangan
    pembelajaran yang melatihkan literasi sains kepada siswa, berdasarkan hasil analisis
    profil kesulitan literasi sains siswa Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah siswa
    masih lemah pada kompetensi literasi sains dan pengetahuan yang dituntut dalam literasi
    sains, dengan perolehan: 52,05% menjelaskan fenomena ilmiah, 56,06% merancang dan
    mengevaluasi penyelidikan ilmiah, 56,21% dalam menginterpretasi data dan bukti ilmiah.
    Pada domain pengetahuan, capaian siswa adalah 56,21% pada pengetahuan konten;
    56,72%) pada pengetahuan prosedural dan 60,1% pada pengetahuan epistemik. Dari hasil
    yang diperoleh, capaian paling adalah pada kompetensi menjelaskan fenomena ilmiah
    pada pengetahuan konten, hal ini disebabkan karena pada proses pembelajaran siswa
    tidak diperkenalkan dengan konteks-konteks sains yang bersifat global yang lebih rumit.
    Sehingga perlu dibuat sebuah rancangan pembelajaran baru yang melatihkan kompetensi
    literasi sains yang masih rendah pada konteks sains lokal dan global.
    Kata Kunci: Rekonstruksi Pembelajaran, Literasi Sains, PISA 2015, Kalor

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Title.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Title.pdf
    Download (492kB)
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Chapter 1.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Chapter 1.pdf
    Download (229kB)
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Chapter 2.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (891kB)
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Chapter 3.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Chapter 3.pdf
    Download (478kB)
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Chapter 4.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Chapter 5.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Chapter 5.pdf
    Download (82kB)
    [thumbnail of S_FIS_1102933_Appendix.pdf] Text
    S_FIS_1102933_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (4MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Rekonstruksi Pembelajaran, Literasi Sains, PISA 2015, Kalor
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
    Depositing User: ragil al mabrur
    Date Deposited: 17 Jan 2023 09:01
    Last Modified: 17 Jan 2023 09:01
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/87017

    Actions (login required)

    View Item View Item