ANALISIS RESOLUSI KONFLIK ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS MASYARAKAT

Zainuri, Achmad (2012) ANALISIS RESOLUSI KONFLIK ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS MASYARAKAT. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text d_pkn_0808908_table_of_content.pdf Download (244kB) | Preview
Preview	Text d_pkn_0808908_chapter1.pdf Download (335kB) | Preview
	Text d_pkn_0808908_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (423kB)
Preview	Text d_pkn_0808908_chapter3.pdf Download (308kB) | Preview
	Text d_pkn_0808908_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (568kB)
Preview	Text d_pkn_0808908_chapter5.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text d_pkn_0808908_bibliography.pdf Download (299kB) | Preview

Abstract

Konflik antara sejumlah kaum muslim dan jemaat gereja GKI Yasmin Bogor, Jawa Barat menambah panjang deretan konflik antar umat beragama sekaligus memperkuat pandangan bahwa konflik semacam itu sulit dihentikan. Resolusi demi resolusi telah dibangun dan dipraktikkan dengan melibatkan pelaku konflik, tokoh-tokoh agama, akademisi, organisasi massa keagamaan, lembaga swadaya masyarakat, dan pemerintah. Namun konflik berikutnya pun selalu muncul kembali. Resolusi konflik Yasmin yang dikembangkan oleh Pemerintah Kota Bogor dengan dukungan beberapa ulama dan elite politik setempat justru menambah panjang dan rumit konflik itu sendiri. Dasar-dasar konstitusional dan regulasi-regulasi pengiringnya termasuk kewarganegaraan yang ditetapkan untuk menata kehidupan beragama agar tercipta Bhineka Tunggal Ika (kesatuan dalam perbedaan) nyaris tidak terlihat peran aktifnya. Demikian pula pendidikan agama, yang selama ini dipandang/diharapkan mempunyai andil partisipatif dalam meredakan konflik telah ditata dan diatur sedemikian rupa di bawah kontrol Kementerian Agama. Tetapi, tidak bisa menahan laju terjadinya konflik dan membangun teologi kerukunan dan perdamaian yang relatif permanen. Disertasi yang disusun berdasarkan hasil penelitian kasus konflik Yasmin ini bermaksud membahas lebih rinci mengenai pengembangan resolusi konflik antar umat beragama dalam konteks Pendidikan Kewarganegaraan. “Bagaimanakah pengembangan resolusi konflik antar umat beragama melalui pendekatan kewarganegaraan”, merupakan persoalan pokok yang kemudian dikembangkan ke dalam sejumlah pertanyaan penting lain. Dengan pendekatan kualitatif-fenomenologis, studi kasus konflik Yasmin ini menghasilkan tiga temuan utama dan terpenting seperti berikut. Pertama, konflik antar umat beragama seperti kasus Yasmin, tidak murni persoalan penafsiran dan pemahaman agama melainkan faktor politik dan ekonomi. Kedua, dalam membangun dan mengembangkan resolusi konflik, Pemerintah Kota Bogor bukan saja tidak mengindahkan keputusan pengadilan (PTUN dan Mahkamah Agung) yang telah mempunyai ketetapan hukum, tetapi juga tidak mempertimbangkan kesadaran dan politik kewarganegaraan dalam arti yang sesungguhnya, sehingga menyebabkan konflik Yasmin semakin rumit dan kompleks. Ketiga, sejumlah tokoh dan akademisi di Bogor yang tidak terlibat dalam penyusunan resolusi konflik, memandang urgensi dipergunakannya kesadaran kewarganegaraan dalam mengembangkan resolusi konflik antar umat beragama. Dari ketiga temuan tersebut, disertasi ini merekomendasikan, perlunya dikembangkan Pendidikan Kewarganegaraan di kalangan elite politik-ekonomi, birokrasi, tokoh agama, dan masyarakat secama umum. Dengan Pendidikan Kewarganegaraan di luar sekolah tersebut, diharapkan seluruh persoalan yang bersumber dari perbedaan teologis, ideologis, politis, dan kepentingan-kepentingan pragmatis dapat disikapi dan diselesaikan secara kreatif-dinamis demi menciptakan kerukunan dan perdamaian. Kata Kunci: Konflik Antar Umat Beragama, Resolusi konflik, dan Pendidikan Kewarganegaraan

Item Type:	Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
Additional Information:	No Panggil SPKN ZAI a-2012
Uncontrolled Keywords:	Konflik Antar Umat Beragama, Resolusi konflik, dan Pendidikan Kewarganegaraan
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-3
Depositing User:	Mr Tatang Saja
Date Deposited:	23 Jun 2014 03:59
Last Modified:	23 Jun 2014 03:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8699

Actions (login required)

View Item