PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA KONSEP BAGIAN DAUN DAN FUNGSINYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Ratnasih, Eli (2013) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA KONSEP BAGIAN DAUN DAN FUNGSINYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_pgsd_1106779_table_of_content.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1106779_chapter1.pdf

Download (314kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_1106779_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (596kB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1106779_chapter3.pdf

Download (464kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_1106779_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (676kB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1106779_chapter5.pdf

Download (232kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1106779_bibliography.pdf

Download (152kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian tindakan kelas ini adalah masih rendahnya hasil ulangan mata pelajaran IPA pada kompetensi dasar menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya dari 35 orang siswa hanya 9 orang siswa yang nilainya sudah mencapai KKM dan nilai rata-rata kelas hanya mencapai 57,74. Padahal target KKM untuk mata pelajaran IPA yaitu 65. Penelitian ini difokuskan pada penerapan pendekatan Kontekstual dalam pembelajaran IPA tentang konsep daun. Berdasarkan permasalahan tersebut, tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah: (1) memperoleh gambaran perencanaan pembelajaran IPA pada konsep bagian daun dan fungsinya melalui pendekatan kontekstual (2) memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran IPA pada konsep bagian daun dan fungsinya melalui pendekatan kontekstual (3) memperoleh gambaran peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada konsep bagian daun dan fungsinya melalui pendekatan kontekstual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diadaptasi dari model Kemmis & Taggart dengan melaksanakan dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Padasuka Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat yang berjumlah 35 orang. Hasil penelitian melalui penerapan pendekatan kontekstual pada pembelajaran IPA tentang konsep daun dan fungsinya menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Hal ini terlihat dari perolehan nilai rata-rata kelas tiap siklus meningkat. Pada siklus I memperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 69,42, dan siklus II sebesar 83,14. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan konstekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pendekatan Kontekstual, Hasil Belajar, Bagian Daun dan Fungsinya

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil S PGSD RAT p-2013
Uncontrolled Keywords: Pendekatan Kontekstual, Hasil Belajar, Bagian Daun dan Fungsinya
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 07 Jul 2014 07:10
Last Modified: 07 Jul 2014 07:10
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8605

Actions (login required)

View Item View Item