HUBUNGAN MINAT, FASILITAS DAN PROSES BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PDTM

Amruloh Amin, - (2008) HUBUNGAN MINAT, FASILITAS DAN PROSES BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PDTM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_Judul.pdf Download (253kB)
	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_BAB I.pdf Download (111kB)
	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (537kB)
	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_BAB III.pdf Download (239kB)
	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (231kB)
	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_BAB V.pdf Download (22kB)
	Text S_TM_012363_Amruloh Amin_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Tuiuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mengenai minat, fasilitas, proses dan prestasi belajar siswa di SMK Negeri 8 Bandung dan juga hubungannya pada mata pelajaran PDTM. Latar belakangnya adalah terdapat hasil belajar yang rendah pada mata pelajaran PDTM di S:MK Negeri 8 Bandung, khususnya siswa tingkat pertama tahun ajaran 2006/2007. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Populasi sebanyak 30 I siswa dan sampel sebanyak 30 siswa dengan teknik simple random sampling. Pada penelitian ini dilakukan uji coba instrurnen penelitian di SMK Negeri 8 Bandung kepada responden yang tidak termasuk dalam penelitian sebanyak 30 siswa. Dari data basil uji coba dilakukan uji validitas isi kepada kedua variabel. Variabel X1 , X2 dan Y 1 intrumennya berbentuk angket terdiri dari 50 soal dan diperoleh 40 soal yang valid. Sedangkan variabel Y instrumennya berbentuk tes teridiri 5 soal essay mata pelajaran PDTM kompetensi memahami komponen mesin sub 2 kompetensi mengenal komponen poros dan aksesorisnya serta semua soal valid. Soal yang tidak valid diganti kemudian instrumen penelitian disebarkan kepada responden untuk mendapatkan data penelitian. Data yang diperoleh selanjutnya diolah sesuai dengan kaidah statistik. Hipotesis dalam penelitian ini adalah hipotesis asosiatif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adalah terdapat hubungan yang positif antara minat, fasilitas dan pr?~ belajar_terhadap prcstasi belajar. Untuk menguji hipotesis digunakan analisis korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis korelasi diperoleh korelasi X1 terhadap Y 1 sebesar 0,503, X2 terbadap Y1 sebesar 0,560, X1 terhadap Y2 sebesar 0,474, X2 terhadap y2 sebesar 0,648, Y1 terhadap Y2 sebesar 0,892 serta Xi, X2, ~ Y_1 terh~p Y2 sebesar 0,869.Setelah dilakukan uji hipotesis diperoleh_ Ho diterirna sehingga diambil kesimpulan bahwa minat, fasilitas dan ~roses be~a}ar berhubungan deng~n restasi belajar. Koefisien korelasi antara minat, tasilrtas dan pros~s belaiar ~ebesar 0,869, sehingga masih ada faktor lain yang mempengaruh1 prestasi belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Mata Pelajaran PDTM
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	21 Dec 2022 07:05
Last Modified:	21 Dec 2022 07:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85806

Actions (login required)

View Item