STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK MESIN (DKKTM) ANTARA SISWA YANG MENDAPAT MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KLASIKAL

    Denny Kardiman, - (2008) STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK MESIN (DKKTM) ANTARA SISWA YANG MENDAPAT MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KLASIKAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berawal dari adanya kebutuhan variasi dalam pembelajaran
    oleh guru dalam kelas terutama model pembelajaran. Masih banyaknya hasil
    belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Mesin
    yang dibawah ketuntasan ( <70) menjadi salah satu pendorong untuk menerapkan
    model pembelajaran Kooperatif Tipe Round Table dalam pembelajaran mata
    pelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Mesin. Untuk itu, telah diteliti
    mengenai penerapan model pembelajaran KooperatifTipe Round Table pada mata
    pelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Mesin. Penelitian ini bertujuan
    untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan peningkatan hasil belajar antara
    siswa yang mendapatkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Round Table dan
    siswa yang mendapatkan model pembalajaran klasikal Metode penelitian yang
    digunakan adalah metode kuasi eksperimen, dengan obyek penelitian kelas X
    SMK Negeri 2 Bandung. Sampel penelitian adalah 31 siswa pada kelas kontrol
    dan 31 siswa pada kelas eksperimen Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
    hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi dengan rata-rata pencapaian N-
    Gain 61 % dibandingkan dengan kelas kontrol dengan rata-rata pencapaian N-Gain
    52%. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar
    yang signifikan antara siswa kelas ekperimen yang belaj ar dengan model
    pembelajaran Kooperatif Tipe Round Table dibandingkan dengan kelas kontrol
    yang belajar dengan model pembelajaran klasikal pada taraf signifikasi 95 %

    [thumbnail of S_TM_001839_Titles.pdf] Text
    S_TM_001839_Titles.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_TM_001839_Chapter1.pdf] Text
    S_TM_001839_Chapter1.pdf

    Download (655kB)
    [thumbnail of S_TM_001839_Chapter2.pdf] Text
    S_TM_001839_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (911kB)
    [thumbnail of S_TM_001839_Chapter3.pdf] Text
    S_TM_001839_Chapter3.pdf

    Download (441kB)
    [thumbnail of S_TM_001839_Chapter4.pdf] Text
    S_TM_001839_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_TM_001839_Chapter5.pdf] Text
    S_TM_001839_Chapter5.pdf

    Download (69kB)
    [thumbnail of S_TM_001839_Appendix.pdf] Text
    S_TM_001839_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (4MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Komparasi, Round Table, Klasikal.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
    Depositing User: Annisa Nur Asy Syuura
    Date Deposited: 21 Dec 2022 07:56
    Last Modified: 21 Dec 2022 07:56
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/85805

    Actions (login required)

    View Item View Item