STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN MEDIA MODUL DENGAN MEDIA SOFTWARE SIMULINK MATLAB PADA MATA DIKLAT PENGOPERASIAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAH (P3DTR) DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP) BANDUNG

Ajie Widianto, - (2008) STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN MEDIA MODUL DENGAN MEDIA SOFTWARE SIMULINK MATLAB PADA MATA DIKLAT PENGOPERASIAN PERALATAN PENGALIH DAYA TEGANGAN RENDAH (P3DTR) DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP) BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini berjudul "Studi Komparatif Hasil Belajar Siswa Antara
Penggunaan Media Modul dengan Media Software Simulink Matlab pada Mata
Diktat Pengoperasian Peralatan Pengalih Daya Tegangan Rendah (P3DTR) di
Balai Pengembangan Teknologi Pendidikan (BPTP) Bandung". Penelitian
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar perbedaan hasil belajar siswa yang
menggunakan media modul dengan media software simulink matlab pada mata
diklat pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah (P3DTR) di Balai
Pengembangan Teknologi Pendidikan (BPTP).
Metode yang digunakan adalah metode eksperimen kuasi. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas 2 di BPTP Bandung tahun ajaran 2007 /2008
dengan jumlah sampel sebanyak dua kelas, masing-masing kelas berjumlah 30
orang. Satu kelas diperlakukan sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas lagi
diperlakukan sebagai kelompok kontrol. Alat pengumpul data berupa tes prestasi
belajar yang berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 item yang diberikan kepada
siswa di awal dan di akhir penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat prestasi belajar siswa
kelompok kontrol yang menggunakan media modul mengalami peningkatan
sebesar 14,05 % dari skor ideal dan dikategorikan sedang, sedangkan tingkat
prestasi belajar siswa kelompok eksperimen yang menggunakan media software
simulink Matlab mengalami peningkatan sebesar 20,5 % dari skor ideal dan
dikategorikan tinggi. Dari hasil perhitung uji t diperoleh 1:mtung sebesar 2,052. Pada
dk= n, + n.2 -2 dan untuk taraf kekercayaan 95 % diperoleh 4abd (97.5%) (58) sebesar
2,01 sehingga trutung > ttabeI- Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hal prestasi belajar
siswa yang mendapat media pembelajaran modul dengan siswa yang mendapat
media pembelajaran software simulink Matlab. Dengan adanya perbedaan ini
maka dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media
pembelajaran software simulink: Matlab lebih tinggi dibandingkan dengan
menggunakan media pembelajaran modul

	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Title.pdf Download (416kB)
	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Chapter1.pdf Download (295kB)
	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (734kB)
	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Chapter3.pdf Download (585kB)
	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (966kB)
	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Chapter5.pdf Download (87kB)
	Text FPTK_S_TE_023216_Ajie Widianto_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Studi Komparatif Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Media Modul Dengan Media Software Simulink Matlab
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	21 Dec 2022 07:07
Last Modified:	21 Dec 2022 07:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85804

Actions (login required)

View Item