Ika Rakhmawati, - (2008) ANALISIS JENJANG KOGNITIF BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM TERHADAP SOAL-SOAL STOIKIOMETRI PADA SELEKSI OLIMPIADE KIMIA TINGKAT KABUPATEN/KOTA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ Titles.pdf Download (424kB) |
|
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ BAB I.pdf Download (466kB) |
|
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (437kB) |
|
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ BAB III.pdf Download (225kB) |
|
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (711kB) |
|
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ BAB V.pdf Download (91kB) |
|
Text
S_KIM_044487_Ika Rakhmawati_ Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
Abstract
Penelitian ini berjudul "Analisis Jenjang Kognitif Berdasarkan Taksonomi Bloom terhadap Soal-Soal Stoikiometri pada Seleksi Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten!Kota". Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui kondisi jenjang kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom terhadap soal-soal Seleksi Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten/Kota tahun 2006 dan 2007 materi pokok stoikiometri. Metode yang digunakan adalah metode analisis konten. Soal-soal yang dianalisis, terlebih dahulu disusun tahapan penyelesaiannya. Selanjutnya ditentukan jenjang kemampuan kognitif yang termuat dalam masing-masing butir soal sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Data tersebut dianalisis lebih lanjut mengenai jenjang kognitif soal- soal olimpiade secara keseluruhan, yang selanjutnya dideskripsikan dalam persentase. Pada akhirnya dapat digambarkan profil soal-soal olimpiade kimia dari sudut kemampuan kognitif secara kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa soal-soal stoikiometri pada Seleksi Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten/Kota mempunyai jenjang kognitif pada jenjang aplikasi (C3) dan jenjang analisis (C4). Namun secara keseluruhan soal-soal stoikiometri pada Seleksi Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten/Kota didominasi oleh soal-soal yang mempunyai tingkat kemampuan kognitif pada jenjang C3. Hal ini dikarenakan soal-soal stoikiometri yang dianalisis pada proses penyelesaiannya menggunakan operasi hitungan. Sedangkan untuk soal-soal stoikiometri yang lebih kompleks, selain dibutuhkan kemampuan aplikasi dibutuhkan pula kemampuan pada jenjang analisis.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Analisis Jenjang Kognitif |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia |
Depositing User: | Annisa Nur Asy Syuura |
Date Deposited: | 21 Dec 2022 07:06 |
Last Modified: | 21 Dec 2022 07:06 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/85749 |
Actions (login required)
View Item |