PERANCANGAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMKN 6 BEKASI

Muhamad Aldo Setiadi Putra, - (2022) PERANCANGAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING JURUSAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMKN 6 BEKASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1704332_Title.pdf Download (828kB)
	Text S_TA_1704332_Chapter1.pdf Download (47kB)
	Text S_TA_1704332_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (201kB)
	Text S_TA_1704332_Chapter3.pdf Download (285kB)
	Text S_TA_1704432_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TA_1704332_Chapter5.pdf Download (100kB)
	Text S_TA_1704332_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran praktik seperti Aplikasi Perangkat Lunak dan Informasi Bangunan (APLIG) menurun selama pembelajaran daring berlangsung di SMKN 6 Bekasi. Pembelajaran praktik yang dilaksanakan selama pembelajaran daring memerlukan media pembelajaran yang tepat agar peserta didik tetap merasakan pendampingan dari guru sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan psikomotoriknya. Penelitian ini bertujuan untuk merancang video tutorial sebagai media pembelajaran daring untuk jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) dan mengukur perubahan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan video tutorial sebagai media pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) untuk merancang produk menggunakan model pengembangan ADDIE dan didukung dengan metode penelitian quasi eksperimen kuantitatif dengan desain penelitian the non-equivalent group design untuk mengukur hasil belajar peserta didik dengan membaginya ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok kontrol sebanyak 30 partisipan dan kelompok eksperimen sebanyak 30 partisipan. Penelitian ini menemukan bahwa media pembelajaran video tutorial dapat dirancang menggunakan model ADDIE dengan bantuan perangkat lunak Bandicam, Filmora, dan Sound Recorder. Video tutorial dinilai “sangat layak” oleh ahli materi dan ahli media dengan skor penilaian sebesar 93,75% untuk kelayakan materi dan 84,79% untuk kelayakan media. Penemuan selanjutnya dari penelitian ini yaitu terdapat perubahan hasil belajar peserta didik berupa peningkatan dengan skor standard gain sebesar 0,52 untuk kuesioner kognitif dan 0,58 untuk tes keterampilan psikomotorik sehingga termasuk dalam kategori “Sedang”. Students’ learning outcomes on practical subjects such as Building Interior and Software Applications (APLIG) is declining during online learning at SMKN 6 Bekasi. Practical lessons during online learning needs a proper learning media in order to give students a sense of accompaniment from their teachers so that their cognitive and psychomotor abilities can improve appropriately. This research intends to design a tutorial video as an online learning media for Modelling Design and Building Information (DPIB) major and measure changes in students’ learning outcomes before and after using tutorial video as an online learning media. This research uses research and development method to design the product using ADDIE method and supported by quantitative quasi-experimental method with non-equivalent group design to measure students’ learning outcomes by dividing them into two groups of 30 participants each on control’s group and experiment’s group. The research found that tutorial video as a learning media can be designed by using ADDIE method and also softwares such as Bandicam, Filmora, and Sound Recorder. Tutorial video as a learning media receives a “very decent” valuation by material and media experts with 93,75% material valuation score and 84,79% media valuation score. The research also found that there are changes in students’ learning outcomes in a form of improvement with a standard gain score in the amount of 0,52 for cognitive questionnaire and 0,58 for psychomotor skills test therefore classified as “Medium”.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: MOKHAMAD SYAOM BARLIANA 257912 NITIH INDRA KOMALA DEWI 6125855
Uncontrolled Keywords:	Perancangan, Pembelajaran Daring, Video Tutorial, ADDIE, Standard Gain.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Mr Aldo Setiadi
Date Deposited:	25 Oct 2022 09:05
Last Modified:	25 Oct 2022 09:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/85318

Actions (login required)

View Item