PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN DALAM PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR UNTUK MATERI KELISTRIKAN OTOMOTIF

Julius, - (2009) PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN DALAM PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR UNTUK MATERI KELISTRIKAN OTOMOTIF. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

[img]
Preview
Text
t_ptk_0706489_table_of_content.pdf

Download (133kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_ptk_0706489_chapter1.pdf

Download (261kB) | Preview
[img] Text
t_ptk_0706489_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (260kB)
[img]
Preview
Text
t_ptk_0706489_chapter3.pdf

Download (385kB) | Preview
[img] Text
t_ptk_0706489_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (323kB)
[img]
Preview
Text
t_ptk_0706489_chapter5.pdf

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_ptk_0706489_bibliography.pdf

Download (134kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana Pengaruh kesiapan belajar dalam Penerapan metode pemberian tugas dan Kedisiplinan terhadap peningkatan Prestasi belajar mahasiswa Politeknik TEDC Bandung pada materi kelistrikan otomotif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui metode deskriptif dengan analisis korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan melalui penyebaran angket serta studi dokumentasi. Penentuan besarnya sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling, dengan penentuan besarnya sampel mahasiswa tingkat 2 sebanyak 35 orang dan mahasiswa tingkat 3 sebanyak 30 orang. Hasil dari penelitian ini adalah pengaruh kesiapan belajar mahasiswa tingkat 2 terhadap prestasi belajar mempunyai nilai korelasi sebesar 0,317 dan koefisien determinasi adalah 0,1005 atau 10,05%, sedangkan pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar mempunyai nilai korelasi sebesar 0,401 dan koefisien determinasi sebesar 0,1608 atau 16,08%, sedangkan pengaruh kesiapan belajar dan kedisiplinan terhadap prestasi belajar mempunyai nilai korelasi sebesar 0,417 dan koefisien determinan adalah 0,1739 atau 17,39%. Pengaruh kesiapan belajar mahasiswa tingkat 3 terhadap prestasi belajar mempunyai nilai korelasi sebesar 0,703 dan koefisien determinan adalah 0,4939 atau 49,39%, Pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar mahasiswa tingkat 3 mempunyai nilai korelasi sebesar 0,807 dan koefisien determinasi adalah 0,6512 atau 65,12%, sedangkan pengaruh kesiapan belajar dan kedisiplinan terhadap prestasi belajar mahasiswa tingkat 3 sebesar sebesar 0,816 dan koefisien determinasi adalah 0,6659 atau 66,59%. Dari hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa pengaruh X1 dengan Y untuk mahasiswa tingkat 2 lebih rendah dibandingkan pengaruh X1 dengan Y untuk mahasiswa tingkat 3, demikian pula pengaruh X2 dengan Y untuk mahasiswa tingkat 2 lebih rendah dibandingkan pengaruh X2 dengan Y untuk mahasiswa tingkat 3. Kata Kunci : Kesiapan Belajar, Kedisiplinan dan Prestasi Belajar.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil TPTK JUL p-2012
Uncontrolled Keywords: Kesiapan Belajar, Kedisiplinan dan Prestasi Belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 25 Jun 2014 04:19
Last Modified: 25 Jun 2014 04:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8494

Actions (login required)

View Item View Item