PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP LEARNING ORGANIZATION (ORGANISASI PEMBELAJAR) DI SD NEGERI SE-KECAMATAN REGOL KOTA BANDUNG

Maya Setia Pertiwi, - (2011) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP LEARNING ORGANIZATION (ORGANISASI PEMBELAJAR) DI SD NEGERI SE-KECAMATAN REGOL KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini secara umum memiliki tujuan melihat gambaran yang jelas
mengenai Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Learning Organization
(Organisasi Pembelajar). Permasalahan yang ingin dipecahkan dalam penelitian ini
yaitu: 1) Bagaimana Kepemimpinan Kepala Sekolah di SD Negeri Se-Kecamatan
Regol Kota Bandung, 2) Bagaimana Learning Organization (Organisasi Pembelajar)
di SD Negeri Se-Kecamatan Rego) Kota Bandung, 3) Seberapa besar pengaruh
Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Learning Organization (Organisasi
Pembelajar) di SD Negeri Se-Kecamatan Rego) Kota Bandung.
Berdasarkan pada permasalahan dan tujuan penelitian tersebut, penulis
merumuskan hipotesis yaitu "Terdapat Pengaruh yang positif dan signifikan dari
Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Learning Organization pada Sekolah Dasar
(SD) Negeri Se-Kecamatan Regol Kota Bandung".
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode
deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif didukung oleh studi
kepustakaan. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu berupa angket yang
ditujukan kepada Kepala SD Negeri Se-Kecamatan Regol Kota Bandung sebanyak 30
orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini dengan pengambilan sampel
total.
Berdasarkan data yang diolah diperoleh rata-rata variabel X sebesar 3,29
(baik). Sedangkan untuk variable Y diperoleh skor rata-rata sebesar 3,72 (sangat
baik).
Koefisiensi korelasi antara variabel X dan variabel Y sebesar phitung= 0,33
(korelasi rendah), artinya terdapat pengaruh yang rendah antara Kepemimpinan
Kepala Sekolah terhadap Learning Organization. Koefisiensi Determinasi (KD)
diperoleh sebesar 10,89%. Hal tersebut berarti bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah
hanya dipengaruhi oleh Learning Organization (Organisasi Pembelajar) sebesar
10,89%, sedangkan sisanya 89, 11 % dipengaruhi faktor lain. Selanjutnya diperoleh
thitung sebesar 1,849 dengan tingkat kepercayaan 95% nilai ttabel=l ,701. Karena
signifikansi yang diperoleh sebesar 1,849> 1, 701. Dapat disimpulkan bahwa
Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki korelasi yang signifikan Learning
Organization (Organisasi Pembelajar).
Berdasarkan hasil pengujian statistik secara keseluruhan dapat disimpulkan
bahwa "Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan
terhadap Learning Organization (Organisasi Pembelajar) di SD Negeri Se-
Kecamatan Regol Kota Bandung".
Berdasarkan perhitungan yang menggambarkan Kepemimpinan Kepala
Sekolah yang baik, maka diharapkan Kepala Sekolah terns meningkatkan
kemampuan (skill), dan profesionalisme. Serta memberikan kepercayaan kepada
bawahan untuk mencoba hal-hal barn untuk meningkatkan kemampuannya.

	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Title.pdf Download (422kB)
	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Chapter1.pdf Download (333kB)
	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Chapter3.pdf Download (740kB)
	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Chapter5.pdf Download (104kB)
	Text FIP_S_ADP_0705248_Maya Setia Pertiwi_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	kepemimpinan kepala sekolah, organisasi pembelajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Keyza Narayia Atila
Date Deposited:	23 Dec 2022 07:08
Last Modified:	23 Dec 2022 07:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/84502

Actions (login required)

View Item