PERSEPSI KEPUASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN HYBRID DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 4 BANDUNG

Firda Khairunnisa, - (2022) PERSEPSI KEPUASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN HYBRID DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 4 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_TE_1807736_Title.pdf

Download (973kB)
[img] Text
S_TE_1807736_Chapter 1.pdf

Download (89kB)
[img] Text
S_TE_1807736_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (354kB)
[img] Text
S_TE_1807736_Chapter 3.pdf

Download (485kB)
[img] Text
S_TE_1807736_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (438kB)
[img] Text
S_TE_1807736_Chapter 5.pdf

Download (78kB)
[img] Text
S_TE_1807736_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Pandemi Covid-19 sudah berjalan dua tahun lamanya. Salah satu sektor yang terdampak pandemi ini yaitu sektor pendidikan. Pemerintah pun mengambil kebijakan untuk merubah sistem pembelajaran menjadi PJJ atau pembelajaran jarak jauh. Namun dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh ini menimbulkan keluhan pada siswa, guru, maupun para orang tua. Salah satu solusi yang bisa dilakukan yaitu dengan menerapkan pembelajaran hibrid atau pembelajaran campuran. Hal ini tidak lepas dari kemajuan teknologi yang pesat guna mendukung suksesnya pembelajaran hibrid ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang pembelajaran hibrid terhadap kepuasan belajar siswa serta mengetahui tingkat kepuasan siswa terhadap pembelajaran hibrid di SMK Negeri 4 Bandung. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan cara menyebar kuesioner menggunakan google form kepada siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Hasil analisis data menyebutkan bahwa rata-rata tingkat kesesuaian dengan menggunakan metode IPA (Importance Performance Analysis) mencapai 98,7% dan tingkat kepuasan dianalisis menggunakan metode CSI (Customer Satisfaction Index) mencapai nilai 70,83% dengan ini model pembelajaran hibrid yang diselenggarakan di SMK Negeri 4 Bandung siswa sudah merasa puas dan kinerja yang terdapat pada kuadran I dan kuadran III ditingkatkan agar model pembelajaran ini dapat digunakan secara maksimal.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID Sinta Dosen Pembimbing: BAMBANG TRISNO 5993962 WASIMUDIN SURYA SAPUTRA 5978996
Uncontrolled Keywords: Hibrid, Kepuasan, Importance Performance Analysis (IPA)
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User: Firda Khairunnisa
Date Deposited: 17 Oct 2022 08:09
Last Modified: 17 Oct 2022 08:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/83974

Actions (login required)

View Item View Item