INOVASI PEMBELAJARAN LITERASI FINANSIAL BAGI ANAK MELALUI PERANCANGAN BOARD GAME

    Amira Nurifkah Maulani, - (2022) INOVASI PEMBELAJARAN LITERASI FINANSIAL BAGI ANAK MELALUI PERANCANGAN BOARD GAME. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Literasi finansial menjadi salah satu kecakapan yang harus dikuasai setiap manusia di
    zaman sekarang ini. Ketidakcakapan dalam mengelola keuangan dapat menjadi
    boomerang bagi kehidupan di masa yang akan datang. Namun sayangnya berdasarkan
    survei OJK tahun 2019 bahwa indeks literasi masyarakat Indonesia masih tergolong
    rendah yakni hanya 38,03%. Pengajaran literasi finansial sudah seharusnya mulai
    dikenalkan sejak usia dini. Kebiasaan finansial yang baik sejak dini akan
    menumbuhkan kemampuan mengelola finansial lebih baik ketika dewasa. Salah satu
    cara mengajarkan literasi finansial kepada anak usia dini adalah melalui permainan
    yang menarik. Dalam penelitian ini dibahas mengenai media board game sebagai
    media pembelajaran literasi finansial untuk anak usia 8-12 tahun. Tujuan penelitian ini
    adalah untuk mendeskripsikan proses perancangan dan distribusi media board game
    sebagai media pembelajaran literasi finansial bagi anak. Metode penelitian yang
    digunakan adalah DnD (Design and Development) dengan model penelitian PPE yaitu
    planning, production, and evaluation. Penelitian ini memperoleh hasil berupa proses
    pengembangan yang dimulai dari identifikasi masalah yang kemudian dilanjutkan
    dengan menyusun hasil analisis-analisis pendukung dalam merancang desain untuk
    media board game literasi finansial. Media board game kemudian di validasi oleh
    ahli dan diuji coba kan kepada anak untuk mendapatkan masukan dan penilaian sebagai
    bahan revisi. Hasilnya media board game ini layak untuk digunakan dalam
    membelajarkan anak usia 8-12 tahun materi literasi finansial. Hal ini didasarkan pada
    nilai validasi yang berada pada kategori baik. Media board game literasi finansial ini
    diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif bagi guru dan orang tua dalam
    mengenalkan literasi finansial kepada anak.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_DKV_1806849_Title.pdf] Text
    S_DKV_1806849_Title.pdf
    Download (819kB)
    [thumbnail of S_DKV_1806849_Chapter 1.pdf] Text
    S_DKV_1806849_Chapter 1.pdf
    Download (545kB)
    [thumbnail of S_DKV_1806849_Chapter 2.pdf] Text
    S_DKV_1806849_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (920kB)
    [thumbnail of S_DKV_1806849_Chapter 3.pdf] Text
    S_DKV_1806849_Chapter 3.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_DKV_1806849_Chapter 4.pdf] Text
    S_DKV_1806849_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (364kB)
    [thumbnail of S_DKV_1806849_Appendix.pdf] Text
    S_DKV_1806849_Appendix.pdf
    Download (839kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID Sinta Dosen Pembimbing: IRVAN SATRYA PRANA 6779573
    Uncontrolled Keywords: media pembelajaran, board game , literasi finansial
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Seni dan Desain
    Depositing User: Amira Nurifkah Maulani
    Date Deposited: 25 Oct 2022 04:55
    Last Modified: 25 Oct 2022 04:55
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/83628

    Actions (login required)

    View Item View Item