PENGARUH PENGGUNAAN LIQUID CRYSTAL DISPLAY (LCD) SEBAGAl MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH RENCANA ANGGARAN BIAYA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI

    Hanny Nurkanifah Martiana, - (2007) PENGARUH PENGGUNAAN LIQUID CRYSTAL DISPLAY (LCD) SEBAGAl MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH RENCANA ANGGARAN BIAYA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran tentang pengaruh
    penggunaan LCD terhadap tingkat pemahaman mahasiswa pada mata kuliah
    Rencana Anggaran Biaya. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
    Pendidikan Teknik Sipil yang sedang mengikuti mata kuliah RAB. Penelitian ini
    didukung oleh teon tentang media pengajaran, LCD, PBM, tinjauan mata kuliah
    Rencana Anggaran Biaya. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mendapatkan
    gambaran sikap dan respon serta perhatian mahasiswa mengenai penggunaan
    LCD dalam proses perkuliahan pada mata kuliah Rencana Anggaran Biaya- 2)
    Untuk mendapatkan gambaran yang jelas dan ingin membuktikan adanya
    ferSf^£eng8Unaan LCD terhadaP tin«kat Pemahaman mahasiswa pada mata kuliah RAB.
    Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi-eksperimen Berupa
    pelaksanaan perlakuan (treatment) kelompok mahasiswa dengan perkuliahan
    menggunakan media LCD. Sebagai kelompok pembanding adalah kelompok
    mahasiswa dengan perkuliahan konvensional. Hipotesis yang diajukan yaitu
    tingkat pemahaman mahasiswa pada mata kuliah RAB yang menggunakan ICD
    lebtnbesar dibandingkan dengan yang menggunakan metode konvensionaT
    Metode desknptif digunakan untuk menganalisis data angket. Variabel Xberupa
    penerapan metode perkuliahan konvensional dan perkuliahan dengan LCD dan
    Variabel Yberupa has.l tes pemahaman mahasiswa pada mata kuliah RAB
    Berdasarkan hasil tes, kelompok mahasiswa yang mengikuti perkuliahan
    dengan media LCD berada pada kategori tingkat pemahaman sedang, sedangkan
    kelompok mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan metode konvensional
    berada pada kategon tingkat pemahaman rendah. Hasil penelitian yang dapat
    direkomendasikan yaitu bahwa penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan
    untuk Penggunaan media LCD pada proses perkuliahan pada mata kuliah RAB
    dan mata kuliah lainnya

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_STS_022310_Title.pdf] Text
    S_STS_022310_Title.pdf
    Download (700kB)
    [thumbnail of S_STS_022310_Chapter1.pdf] Text
    S_STS_022310_Chapter1.pdf
    Download (290kB)
    [thumbnail of S_STS_022310_Chapter2.pdf] Text
    S_STS_022310_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (891kB)
    [thumbnail of S_STS_022310_Chapter3.pdf] Text
    S_STS_022310_Chapter3.pdf
    Download (582kB)
    [thumbnail of S_STS_022310_Chapter4.pdf] Text
    S_STS_022310_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (740kB)
    [thumbnail of S_STS_022310_Chapter5.pdf] Text
    S_STS_022310_Chapter5.pdf
    Download (77kB)
    [thumbnail of S_STS_022310_Appendix.pdf] Text
    S_STS_022310_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: liquid crystal display, media pembelajaran , pemahaman, mahasiswa , rencana anggaran biaya , pendidikan teknik sipil
    Subjects: L Education > L Education (General)
    T Technology > T Technology (General)
    T Technology > TH Building construction
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
    Depositing User: Kayla Nathanie Priscilla Setiawan
    Date Deposited: 16 Jan 2023 09:06
    Last Modified: 16 Jan 2023 09:06
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/82549

    Actions (login required)

    View Item View Item