HUBUNGAN MOTIF BERPRESTASI DAN KREATIVITAS DENGAN HASIL PELATIHAN: Studi Deskriptif Analisis Pada Pelatihan Guru Pamong SLTP Terbuka di BPG Bandung

    Sudradjat, Dede (2013) HUBUNGAN MOTIF BERPRESTASI DAN KREATIVITAS DENGAN HASIL PELATIHAN: Studi Deskriptif Analisis Pada Pelatihan Guru Pamong SLTP Terbuka di BPG Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilakukan untuk mengungkapkan sejauh mana hubungan
    motif berprestasi dan kreativitas dengan hasil pelatihan Guru Pamong SLTP
    Terbuka di BPG Bandung. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk
    mendapatkan gambaran empirik tentang hubungan motif berprestasi kreativitas
    dengan hasil pelatihan. Berangkat dari pemikiran di atas maka hipotesis yang
    diajukan ialah ; (1) terdapat hubungan yang positif antara motif berprestasi dengan
    hasil pelatihan, (2) terdapat hubungan yang positif antara kreativitas dengan hasil
    pelatihan, (3) terdapat hubungan yang positif antara motif berprestasi dan
    kreativitas secara bersama-sama dengan hasil pelatihan.
    Landasan teori yang mendukung penelitian ini adalah (a). Teori motivasi
    yang dikemukakan oleh Mc. Clelland, dalam Miftah Thoha tentang ciri-ciri motif
    berprestasi tinggi yaitu : berani mengambil resiko yang moderat, mencari dan
    menggunakan informasi sebagai umpan balik yang konkrit setiap kesempatan
    yang dilakukan, memperhitungkan keberhasilan dan menyatu dengan tugas. (b).
    Teori Kreativitas yang dijadikan landasan dalam penelitian ini mengacu kepada
    pendapat Dedi Supriadi, yang menyebutkan tentang indikator orang kreatif
    diantaranya : terbuka terhadap pengalaman baru, fleksibel dalam berfikir, bebas
    dalam menyatakan pendapat, tidak mudah terpengaruh orang lain, percaya pada
    diri sendiri, tekun, tanggung jawab dan Iain-lain. (c). Teori hasil belajar. Teori
    yang mendukung terhadap hasil pelatihan yaitu menurut pendapat Ishak Abdulhak
    dan D. Sudjana, yang menyebutkan bahwa out put atau keluaran adalah
    kemampuan hasil belajar yang telah diperoleh peserta secara kualitas maupun
    kuantitas setelah terlibat dalam situasi belajar tertentu, dalam bentuk pengetahuan
    keterampilan, sikap, dan nilai.
    Metode penelitian yang digunakan yaitu Metode Deskriptif, dimaksudkan
    untuk memperoleh gambaran empirik mengenai keadaan yang sedang
    berlangsung pada saat penelitian. Sampel yang diambil secara random sampling
    terhadap populasi sebanyak 80 orang, jumlah sampel sebanyak 50 orang. Teknik
    penelitian yang digunakan yaitu angket, wawancara, studi dokumentasi, dan studi
    kepustakaan. Teknik analisis menggunakan regresi dan korelasi untuk mengetahui
    hubungan antar variabel dan pola hubungan antar variabel tersebut.
    Dari hasil analisis ditemukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
    antara motif berprestasi dengan hasil pelatihan sebesar r = 0,616 dengan faktor
    penentu 38 %. Sementara itu variabel kreativitaspun menunjukan adanya
    hubungan yang signifikan dengan hasil pelatihan sebesar r = 0,447 dengan faktor
    penentu 20 %. Begitu juga halnya variabel motif berprestasi dan kreativitas secara
    bersama-sama menunjukan adanya hubungan yang signifikan dengan hasil
    pelatihan sebesar r = 0,640 dengan faktor penentu 40 %.
    Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa motif berprestasi dan
    kreativitas mempunyai kontribusi yang cukup tinggi terhadap pencapaian hasil
    pelatihan, sehingga hipotesis yang diajukan semuanya diterima. Namun demikian
    masih banyak faktor-faktor lain yang mempengaruhi hasil pelatihan yang tidak
    diungkap pada penelitian ini, sehingga membuka peluang bagi peneliti yang akan
    mengungkapkannya.

    [thumbnail of T_PLS_989539_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Title.pdf

    Download (205kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Abstract.pdf

    Download (259kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Table_Of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Table_Of_Content.pdf

    Download (365kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Chapter1.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Chapter2.pdf] Text
    T_PLS_989539_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_PLS_989539_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Chapter3.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Chapter4.pdf] Text
    T_PLS_989539_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PLS_989539_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Chapter5.pdf

    Download (616kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989539_Bibliography.pdf

    Download (324kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989539_Appendix.pdf] Text
    T_PLS_989539_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    Item Type: Thesis (S2)
    Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-2
    Depositing User: Riki N Library ICT
    Date Deposited: 27 Aug 2013 08:52
    Last Modified: 27 Aug 2013 08:52
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/824

    Actions (login required)

    View Item View Item