PENGEMBANGAN ANIMASI 3D PLOTAGON MATERI TATA SURYA UNTUK SISWA KELAS VI SD

Fitra Ramdani, - (2022) PENGEMBANGAN ANIMASI 3D PLOTAGON MATERI TATA SURYA UNTUK SISWA KELAS VI SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1802363_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_1802363_Chapter1.pdf Download (596kB)
	Text S_PGSD_1802363_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (727kB)
	Text S_PGSD_1802363_Chapter3.pdf Download (798kB)
	Text S_PGSD_1802363_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_1802363_Chapter5.pdf Download (580kB)
	Text S_PGSD_1802363_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian pengembangan media ini menggunakan metode penelitian D&D atau Design and Developmet. Penelitian ini didasari dengan kurangnya ketersedian media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran khususnya pada materi Tata Surya. Sekolah hanya menyediakan media berupa diorama tata surya namun dalam keadaan yang kurang baik. Oleh karena itu, guru haruslah mencari alternatif media lainnya yang dapat dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam belajar yang memiliki daya tahan yang baik sertan praktis digunakan pada saat pembelajaran online ataupun offline. Pada akhirnya dilakukanlah penelitian pengembangan media animasi 3D berbasis Plotagon khususnya pada materi tata surya untuk kelas VI SD dalam memenuhi kebutuhan siswa dalam belajar. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evalution). Tahapan penelitian ini sama dengan kepanjangan ADDIE itu sendiri. Mulai dari analisis kebutuhan siswa, analisis karakteristik siswa, dan analisis kompetensi. Kemudian tahap selanjutnya adalah mendesain dengan diawali memilih aplikasi yang digunakan, menyusun GBPM, menyusun Storyboard dan menyusun RPP. Pada tahap pengembangan media mulai dibuat sesuai dengan pada tahapan desain, yang kemudian media tersebut divalidasi untuk mengetahui kelayakan media dengan menggunakan kuesioner yang telah disesuaikan dengan kebutuhan penelitian. Hasil rata-rata nilai validasi dari ahli materi, ahli bahasa dan ahli media mendapatkan nilai 90,7% dan termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Setelah melakukan validasi, langkah selanjutnya adalah dengan mengujicobakan kepada guru dan siswa untuk mendapatkan respon yang diharapkan oleh peneliti dengan menggunakan kuesioner. Nilai rata-rata yang didapat pada hasil respon guru dan siswa adalah sebesar 92,7% dan termasuk kategori “Sangat Baik”. Setelah mendapatkan respon guru dan siswa, masukan dan saran yang diberikan dijadikan bahan evaluasi untuk menjadikan media animasi 3D Plotagon yang lebih baik lagi. ----- Media development research uses the D&D or Design and Development research method. This research is based on the lack of availability of media that can be used in the learning process, especially on the material of the Solar System. The school only provides media in the form of a solar system diorama but in a bad condition. Therefore, teachers must look for other alternative media that can be developed to meet the needs of students in learning that have good endurance and are practical to use when learning online or offline. In the end, research was carried out on the development of Plotagon-based 3D animation media, especially on the solar system material for class VI SD in meeting the needs of students in learning. This study uses the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The stages of this research are the same as ADDIE stands for itself. Starting from the analysis of student needs, analysis of student characteristics, and competency analysis. Then the next stage is designing by starting with choosing the application used, compiling GBPM, compiling Storyboards and compiling RPP. At the development stage, the media began to be made in accordance with the design stage, which was then validated to determine the feasibility of the media using a questionnaire that had been adapted to research needs. The average validation score from material experts, linguists and media experts got a score of 90.7% and was included in the "Very Eligible" category. After validating, the next step is to test the teacher and students to get the response expected by the researcher by using a questionnaire. The average value obtained on the results of teacher and student responses is 92.7% and is included in the "Very Good" category. After getting teacher and student responses, the input and suggestions given were used as evaluation materials to make Plotagon 3D animation media even better.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	3D Animation, Plotagon, Solar System, ADDIE Model
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Fitra Ramdani
Date Deposited:	29 Sep 2022 01:42
Last Modified:	29 Sep 2022 01:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81905

Actions (login required)

View Item