PENGEMBANGAN SIMULATOR PENENTUAN TRAYEK pH INDIKATOR BAHAN ALAM BERBASIS SMARTPHONE

Vinna Octaviana, - (2022) PENGEMBANGAN SIMULATOR PENENTUAN TRAYEK pH INDIKATOR BAHAN ALAM BERBASIS SMARTPHONE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1806496_Title.pdf Download (919kB)
	Text S_KIM_1806496_Chapter1.pdf Download (207kB)
	Text S_KIM_1806496_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
	Text S_KIM_1806496_Chapter3.pdf Download (516kB)
	Text S_KIM_1806496_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KIM_1806496_Chapter5.pdf Download (77kB)
	Text S_KIM_1806496_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Salah satu upaya pemanfaatan teknologi di era Society 5.0 diterapkan pada pengembangan media pembelajaran, khususnya dalam bentuk simulasi yang diakses melalui smartphone dengan sistem operasi android. Penggunaan smartphone dengan sistem operasi android juga mendukung pelaksanaan mobile learning yang pada prinsipnya bertujuan untuk mempermudah pembelajar belajar di mana saja dan kapan saja. Alternatif simulasi yang beredar di internet masih terbatas pada penentuan pH, indikator universal, dan perubahan warna indikator pada suasana asam dan basa. Sementara salah satu kompetensi dasar kimia yang perlu dicapai peserta didik SMA kelas XI yaitu menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari bahan alam melalui percobaan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan simulator penentuan trayek pH indikator bahan alam berbasis smartphone. Pengembangannya meliputi karakteristik media, kelayakan, dan tanggapan terhadap simulator yang dikembangkan. Untuk mengembangkan simulator ini, digunakan metode Developmental Research dengan model Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate (ADDIE) pada tahap pengembangan. Karakteristik media yang dikembangkan dalam simulator ini berupa teks, gambar, animasi, dan simulasi. Review kelayakan simulator dilakukan oleh tiga dosen ahli dan menghasilkan data bahwa simulator yang dikembangkan sudah layak dengan saran perbaikan. Tanggapan mengenai simulator yang dikembangkan menurut tiga guru kimia dari sekolah yaitu sudah sesuai dengan kurikulum dan dapat diimplementasikan untuk pembelajaran. Tanggapan mengenai simulator yang dikembangkan menurut lima siswa SMA dari dua sekolah yaitu simulator yang dikembangkan menarik dan memudahkan proses percobaan penentuan trayek pH indikator bahan alam.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Muhamad Nurul Hana : 6122369 Heli Siti Halimatul Munawaroh : 5978104
Uncontrolled Keywords:	Simulator, Trayek pH, Indikator Bahan Alam, Mobile Learning, Media Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Vinna Octaviana
Date Deposited:	20 Sep 2022 02:46
Last Modified:	20 Sep 2022 02:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81122

Actions (login required)

View Item