PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI ERA COVID-19 (Studi kasus pada Peserta Didik SMA Plus Merdeka Soreang)

    Zatsiah Sekarfalah, - (2022) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI ERA COVID-19 (Studi kasus pada Peserta Didik SMA Plus Merdeka Soreang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif peserta didik menggunakan Model Problem Based Learning pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan, objek dari penelian ini adalah peserta didik kelas X SMA Plus Merdeka Soreang yang merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bandung. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model eksperimen semu atau Quasi Eksperimen. Eksperimen semu adalah jenis komparasi yang membandingkan pengaruh pemberian suatu perlakuan (treatment) pada suatu objek (kelompok eksperimen) serta melihat besar pengaruh perlakuannya, Pada kelas X IPS 2 sebagai kelas eksperimen diperoleh skor pretest untuk kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan skor tertinggi sebesar 75 dan skor terendah sebesar 59 dengan rata-rata skor 69,32. lalu setelah pemberian treatment diberikan kembali soal posttest pada kelas X IPS 2 dan diperoleh scor tertingggi untuk kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan skor sebesar 95 dan skor terendah sebesar 78 dengan rata-rata skor 87,00. Sehingga berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif peserta didik menggunakan Model Problem Based Learning pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan di Era Covid-19.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Title.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Title.pdf
    Download (505kB)
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Chapter1.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Chapter1.pdf
    Download (405kB)
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Chapter2.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (510kB)
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Chapter3.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Chapter3.pdf
    Download (392kB)
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Chapter4.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (475kB)
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Chapter5.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Chapter5.pdf
    Download (263kB)
    [thumbnail of S_KWU_1806136_Appendix.pdf] Text
    S_KWU_1806136_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (554kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Berpikir Kreatif, Covid-19.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Tasikmalaya > S1 Kewirusahaan
    Depositing User: Zatsiah Sekarfalah
    Date Deposited: 16 Sep 2022 02:37
    Last Modified: 16 Sep 2022 02:37
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81041

    Actions (login required)

    View Item View Item