PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA YANG MENGGUNAKAN PETA KONSEP DENGAN KOMIK ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH

Langgeng Rizkiyah, - (2008) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA YANG MENGGUNAKAN PETA KONSEP DENGAN KOMIK ILMIAH PADA PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang
menggunakan media komik ilmiah dengan peta konsep dan pengaruhnya terhadap
perubahan hasil belajar siswa pada pembelajaran sistem peredaran darah pada
manusia. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMA kelas XIIPA 1 sebanyak 40
siswa dan XI IPA 2 sebanyak 35 siswa di SMA Negeri 7 Bandung. Instrumen
penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah soal objektif piiihan ganda
dan angket. Tes tertulis dengan menggunakan soal objektif dilakukan untuk
mengetahui hasil belajar siswa dan untuk mengetahui adanya perubahan
pemahaman siswa yang diindikasikan dengan hasil bejajar. Angket digunakan
sebagai instrumen tambahan untuk mendapatkan data penunjang mengenai
persepsi siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan. Hasil belajar yang
diukur adalah nilai pretest, postest, dan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan
•bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar dari kedua
perlakuan. Anaiisis data hasil penelitian menunjukkan nilai rata - rata N-gain
pada kelas komik ilmiah adalah 0,33 dan nilai rata-rata N-gain pada peta konsep
sebesar 0,3085. Rata-rata nilai postest pada kelas peta konsep adalah 70,275 yang
termasuk kedalam kategori "Cukup", sedangkan rata-rata nilai posttest padakelas
komik ilmiah adalah 60,18 yang juga berada pada kategori "Cukup". Hasil
penelitian juga menjelaskan bahwa seluruh siswa (100%) yang menggunakan
media peta konsep mendapatkan pengaruh yang positif terhadap hasil belajar,
sedangkan 97,15% dari siswa yang menggunakan media komik ilmiah
mendapatkan pengaruh positif dan 2,85% siswa mendapatkan pengaruh yang
negatif terhadap hasil belajar. Pada umumnya kedua media tersebut sudah cukup
baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

	Text S_BIO_030337_Title.pdf Download (399kB)
	Text S_BIO_030337_Chapter1.pdf Download (235kB)
	Text S_BIO_030337_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (600kB)
	Text S_BIO_030337_Chapter3.pdf Download (319kB)
	Text S_BIO_030337_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (370kB)
	Text S_BIO_030337_Chapter5.pdf Download (72kB)
	Text S_BIO_030337_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	komik ilmiah pada pembelajaran sistem peredaran darah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1 > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:24
Last Modified:	29 Dec 2022 08:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/80501

Actions (login required)

View Item