DEVELOPPEMENT DU MODULE DU FRANÇAIS DE LA RESTAURATION EN APPROCHE COMMUNICATIVE A AKADEMI PARIWISATA MAKASSAR

karrahmah, Machmud (2011) DEVELOPPEMENT DU MODULE DU FRANÇAIS DE LA RESTAURATION EN APPROCHE COMMUNICATIVE A AKADEMI PARIWISATA MAKASSAR. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

[img]
Preview
Text
t_bprc_0706377_table_of_content.pdf

Download (278kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bprc_0706377_chapter1.pdf

Download (286kB) | Preview
[img] Text
t_bprc_0706377_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (349kB)
[img]
Preview
Text
t_bprc_0706377_chapter3.pdf

Download (465kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bprc_0706377_chapter5.pdf

Download (311kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bprc_0706377_bibliography.pdf

Download (265kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Cette recherche a pour but de produire un module d’apprentissage pouvant améliorer la compétence des étudiants dans la communication en français. Quant à cet objectif, le design de la recherche est organisé en utilisant Research and Development (R&D – La Recherche et Le Développement). Ce type du plan de recherche est une étude suivie par le développement et l’évaluation. Le produit développé et validé dans cette recherche est le développement du module de français de la restauration en utilisant l’approche communicative à l’AKPAR de Makassar. La rédaction de ce module y compris : la planification, la réalisation et l’évaluation. A partir de ce type de recherche, un module d’apprentissage appliqué aux étudiants peut être accordé à leurs besoins. Pour la description de résultat de la recherche, on utilise la méthode qualitative et quantitative. La méthode utilisée est celle de quasi-expérimentale. Cette méthode s’est réalisée chez les étudiants de deuxième semestre du programme Administrasi Perhotelan suivant le cours du Français II dont le nombre est 14 personnes. Pour recueillir des données de la recherche, nous avons organisé le pré-test et le post-test, ainsi que l’enquête distribuée aux étudiants après avoir fait le traitement. Après avoir utilisé le module du français de la restauration, nous avons remarqué qu’il y a l’amélioration de la compétence des étudiants en français. Cela peut être vu à travers l’amélioration de la note moyenne chez des étudiants. Donc, nous pouvons dire que ce module est efficace d’utiliser comme un média d’apprentissage pour les étudiants de l’AKPAR de Makassar en tant que débutants. Nous pouvons le remarquer à propos du résultat de test d’hypothèse qui nous montre une différence significative entre le score de pré-test et de post-test. Le calcul statistique nous indique que le résultat de t calcul > t tableau ; la différence est 6,125 contre 2,977, avec niveau de fiabilité de 95%, pour n = 14. Les étudiants donnent de bonnes opinions à propos de ce module. Les activités de classe ont la tendance à faire d’une façon interactive. Les étudiants participent aussi au développement du module en écrivant plusieurs recommandations dans la rédaction des matériaux de ce module. Donc, nous pouvons conclure que grâce à l’utilisation de méthode de la recherche et du développement, ce module du français de la restauration peut améliorer la compétence du français des étudiants et peut également être appliqué d’une façon individuelle. Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan produk modul pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa berkomunikasi dalam bahasa Perancis . Berkaitan dengan tujuan itu, desain penelitian ini dirancang dengan menggunakan Research and Development (R&D). Desain penelitian Research and Development adalah suatu penelitian yang ditindaklanjuti dengan pengembangan dan evaluasi penelitian. Produk yang dikembangkan dan divalidasi dalam penelitian ini adalah pengembangan modul Bahasa Perancis restoran dengan pendekatan komunikatif di Akademi Pariwisata Makassar. Penyusunan modul pembelajaran bahasa Perancis ini mencakup: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Melalui penelitian seperti itu pada akhirnya modul pembelajaran yang diterapkan dapat sesuai dengan aspirasi dan kebutuhan mahasiswa. Untuk mendeskripsikan hasil penelitian ini, digunakan metode kualitatif dan kuantitatif .Metodologi yang digunakan adalah kuasi eksperimen dan direalisasikan pada Mahasiswa Administrasi perhotelan semester 2 yang sedang mengikuti kuliah Bahasa Perancis II dengan jumlah 14 orang mahasiswa. Dalam pengumpulan data, dilakukan pré-test,post-test dan juga angket yang dibagikan kepada mahasiswa setelah melakukan uji coba. Sesudah pemberian modul bahasa Perancis restoran ini, kemampuan mahasiswa berbahasa Perancis meningkat. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata mahasiswa. Dengan demikian , dapat dikatakan bahwa modul ini efektif digunakan sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa Akademi pariwisata Makassar sebagai pembelajar pemula.dibuktikan dengan pengujian hipotesisi yang menunjukkan ada perbedaan skor yang signifikan antara skor pretes dan postes melalui modul ini. Perhitungan statistik menunjukkan nilai koefisien 2,977 untuk ttabel dan6,125 untuk thitung dengan tingkat kepercayaan 95%. Mahasiswa memberikan respons yang posistif terhadap modul ini. Aktivitas kelas dengan penggunaan modul ini meningkat dan lebih partisipatif. Mahasiswa juga ikut berperan dalam pengembangan modul ini dengan memberikan banyak saran dan masukan pada susunan dan materi yang ada pada modul bahasa Perancis restoran ini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari keseluruhan hasil penelitian yang menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan , Modul bahasa Perancis restoran ini dinilai mampu meningkatkan kemampuan berbahasa Perancis yang dapat dilakukan mahasiswa secara mandiri. Penelitian dan pengembangan modul bahasa Perancis restoran ini masih membutuhkan penelitian lebih lanjut untuk mendapatkan hasil yang lebih maksimal dan layak untuk digunakan di sekolah-sekolah pariwisata dan perhotelan di Indonesia.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T BPRC MAC d-2011
Uncontrolled Keywords: APPROCHE COMMUNICATIVE
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Perancis S-2
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 24 Jun 2014 03:20
Last Modified: 24 Jun 2014 03:20
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8045

Actions (login required)

View Item View Item