PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU BIOLOGI SMA MELALUI PROGRAM PELATIHAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE PADA MATERI GENETIKA

Hamidah, Dida (2011) PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU BIOLOGI SMA MELALUI PROGRAM PELATIHAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE PADA MATERI GENETIKA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
d_ipa_0601418_table_of_content.pdf

Download (324kB) | Preview
[img]
Preview
Text
d_ipa_0601418_chapter1.pdf

Download (316kB) | Preview
[img] Text
d_ipa_0601418_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (390kB)
[img]
Preview
Text
d_ipa_0601418_chapter3.pdf

Download (607kB) | Preview
[img] Text
d_ipa_0601418_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
d_ipa_0601418_chapter5.pdf

Download (215kB) | Preview
[img]
Preview
Text
d_ipa_0601418_bibliography.pdf

Download (375kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Studi mengenai pengembangan profesional guru Biologi SMA melalui program pelatihan PCK pada materi genetika ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru Biologi SMA, dengan melibatkan 10 orang guru Biologi SMA kelas XII dari MGMP Kabupaten Bandung. Penelitian ini diawali dengan analisis kebutuhan berupa studi pustaka dan lapangan, yang kemudian diolah dan dianalisis untuk mengembangkan program pelatihan. Program pelatihan diuji coba terlebih dahulu dan divalidasi oleh para pakar di bidangnya. Hasilnya menjadi suatu bentuk pelatihan PCK untuk materi genetika. Pelatihan ini mempunyai pola pelatihan In Service – On Service – In Service Training dengan durasi waktu masing-masing in service training 34 jam. Adapun materi pelatihan adalah sebagai berikut : (1) Materi KTSP (Penyusunan Silabus dan RPP, Penilaian Hasil Belajar, Model Pembelajaran), (2) Materi Genetika, (3) Materi PCK. Efektivitas pelatihan diuji melalui instrumen evaluasi diri, tanggapan peserta terhadap program pelatihan, instrumen faktor penunjang dan kendala dalam menerapkan program PCK dan dokumen CoRe dan PaP-eR yang dihasilkan peserta pelatihan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa secara umum peserta menilai dirinya mengalami peningkatan kompetensi setelah mengikuti pelatihan, pelatihan PCK ditanggapi secara positif oleh peserta, dan pelatihan PCK telah dapat meningkatkan kompetensi peserta dalam penyusunan dokumen CoRe dan PaP-eR dalam mengajar. Hambatan yang dialami peserta dalam mengimplementasikan PCK meliputi kurangnya kemampuan menulis dan keterbatasan waktu.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S3)
Additional Information: No Panggil DIPA HAM p-2012
Uncontrolled Keywords: Profesional guru, biologi, SMA
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3
Depositing User: Mr Tatang Saja
Date Deposited: 18 Jun 2014 05:49
Last Modified: 18 Jun 2014 05:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/8035

Actions (login required)

View Item View Item