PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada Materi Perencanaan Karier Mata Pelajaran Otomatisasi dan Tata Kelola Kepegawaian di SMK BPP Bandung)

Eva Destriani Puteri, - (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada Materi Perencanaan Karier Mata Pelajaran Otomatisasi dan Tata Kelola Kepegawaian di SMK BPP Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKR_1800928_Title.pdf Download (420kB)
	Text S_PKR_1800928_Chapter1.pdf Download (92kB)
	Text S_PKR_1800928_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (404kB) | Request a copy
	Text S_PKR_1800928_Chapter3.pdf Download (367kB)
	Text S_PKR_1800928_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (142kB) | Request a copy
	Text S_PKR_1800928_Chapter5.pdf Download (62kB)
	Text S_PKR_1800928_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan di kelas pada mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian pada materi Perencanaan Karier dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada kelas eksperimen di XI OTKP. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan metode Quasi Experiment dengan desain penelitian one group pretest-posttest design, dimana dengan menggunakan satu kelas yang berjumlah 15 orang siswa. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa soal pretest dan posttest dengan bentuk pilihan ganda yang diberikan kepada siswa dikelas sebelum dan setelah melaksanakan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara sebelum melaksanakan pembelajaran dengan sesudah melaksanakan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning pada materi Perencanaan Karier mata pelajaran OTK Kepegawaian di SMK BPP Bandung; (2) keefektifan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning masuk dalam kategori sedang; (3) model pembelajaran discovery learning berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Kata Kunci: discovery learning, hasil belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/ ID SINTA : 5993224
Uncontrolled Keywords:	discovery learning, hasil belajar
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Eva Destriani Puteri
Date Deposited:	16 Sep 2022 03:00
Last Modified:	16 Sep 2022 03:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/80337

Actions (login required)

View Item