PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKBIPSI DENGAN TEKNIK QUANTUM WRITING PADA SISWA KELAS IV (EMPAT) SDN SUKAHURIP KABUPATEN BANDUNG BARAT

Karya, - (2008) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKBIPSI DENGAN TEKNIK QUANTUM WRITING PADA SISWA KELAS IV (EMPAT) SDN SUKAHURIP KABUPATEN BANDUNG BARAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_0610076_Title.pdf Download (382kB) | Preview
Preview	Text _PGSD_0610076_Chapter1.pdf Download (288kB) | Preview
	Text S_PGSD_0610076_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (322kB)
Preview	Text S_PGSD_0610076_Chapter3.pdf Download (650kB) | Preview
	Text S_PGSD_0610076_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PGSD_0610076_Chapter5.pdf Download (99kB) | Preview
	Text _PGSD_0610076_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul "Peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan teknik Quantum Writing pada siswa kelas IV SD Negeri Sukahurip Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Baraf'. Penelitian ini dilatar belakangi oieh beberapa Mtor yahm: Faktor siswa, yaitu rendahnya bakat dan minat siswa untuk menguasai keterampilan menulis, faktor guru tidak seluruhnya guru mempunyai kuatifikasi sebagai tenaga pengajar mata pelajaran tersebut secara professional, foktor tujuan, iaktor bahan atau materi yang sangat luas dan komplek, faktor metode yang sangat konvensional, Mtor media yang knrang pengadaannya, faktor penflaian yang terlalu subyektip. Peneh'tian ini bertujuan untuk: 1)mendeskripsikan rencana pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik Quantum Writing, 2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik Quantum Writing, 3) mendeskripsikan hambatan-hambatan yang muncul dalam penerapan teknik Quantum Writing. Menulis atau mengarang deskripsi adalah memaparkan atau mengg^mbarkan sesuatu hal dengan bahasa yang jelas dan perrn^salahannya di olah dengan baik. Quantum Writing adalah sebagai interaksi dalam prosas belajar (menulis) yangdapatmengubah berbagai potensi menulis. Peneliti ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan prosedur tindakan kelas secara berdaur mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan perefleksian. Subyek penelitian terdiri dari 26orang siswa, Kemampuan menulis karangan deskripsi orang pada siklus I mencapai sekor dengan nilai rata-rata kelas 1,78 « Ckemudian menulis karangan deskripsi tempat pada siklus II mencapai sekor dengan nilai rata-rata kelas 2,41. Kemampuan menulis deskripsi tempat (rumah adat) pada siklus III mencapai sekor dengan nilai rata-rata kelas 3,33. Berdasarkan hasil penelitian yang di peroleh selama pelaksanaan pembelajaran baik dari hasil evaluasi proses maupun evaluasi hasil pembelajaran menulis karangan deskripsi orang dan karangan deskripsi tempat dapat dilihat perkenibangan kemampuan menulis siswa padaseriap siklus.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Teknik Quantum Writing
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Annisa Nur Asy Syuura
Date Deposited:	21 Dec 2022 07:07
Last Modified:	21 Dec 2022 07:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79853

Actions (login required)

View Item