PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS NORMATIF DAN ADAPTIF IJNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN DI SMK

Ade Sumilah, - (2004) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS NORMATIF DAN ADAPTIF IJNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN DI SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Salah satu masalah pendidikan yang dihadapi dewasa ini khususnya di
SMK adalah banyaknya lulusan SMK yang tidak dapat diterima didunia kerja.
Hal ini disebabkan dunia kerja (para pemakai tamatan) memerlukan orang-orang
disamping memiliki pengetahuan dan keterampilan juga memiliki sikap dan
nilai-nilai perilaku yang baik. Oleh karena itu dalam proses pembelajaran di SMK
perlu dikembangkan norma-norma/nilai-nilai yang dimiliki siswa, sehingga judul
penelitian ini adalah "Pengembangn Model Pembelajaran Berbasis Normatif dan
Adaptif untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa pada Mata Diklat Kewirausahaan
BidangKeahlian Bisnisdan Manajemen di SMK".
Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk menemukan model pembelajaran
berbasis normatif dan adaptif pada mata diklat kewirausahaan melalui desain,
pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan dan evaluasi, 2) untuk mengetahui
hasil 'pembelajaran berbasis normatifdan adaptif pada mata diklat kewirausahaan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan
(research and development). Pengembangan model ini merupakan pengembangan
model konseptual dan model operasional. Model konseptual mengembangkan
lima komponen yang terdiri dari: desain, pengembangan, pemanfaatan,
pengelolaan dan penilaian; sedangkan model operasional merupakan langkahlangkah
pembelajaran dikelas yang terdiri dari: tahap mengundang keterlibatan
siswa, tahap menyajikan materi untuk diskusi, tahap mengembangkan
pengembangan nilai pribadL tahap alternatif tindakan dan tahap merumuskan
kesepakatan.
Hasil penelitian terdiri dari tiga bagian, yaitu: hasil pra survey,
perencanaan & pengembangan model dan uji coba model. Hasil uji coba
menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis normatif dan adaptif memiliki
pensaruh yang positif terhadap pengembangan norma-norma/nilai-nilai. Demikian
juga daiam hasil belajar, dengan pengujian statistik membandingkan hasil pre-test
dan post-test memben pengaruh terhadap kemampuan penguasaan materi
pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, direkomendasikan kepada guru
untuk mendiskusikan dan menyebarluaskan model ini kepada guru-guru yang
lain. Rekomendasi untuk pemerintah atau dinas pendidikan adalah agar guru
diberi pengalaman yang luas untuk meningkatkan pembelajaran berbasis normatif
dan adaptif melalui penataran-penataran dan pelatihan-pelatihan. Sedangkan
untuk peneliti yang lain direkomendasikan agar penelitian ini lebih dikembangkan
baik isi maupun prosedurnya juga dalam penyusunan kisi-kisi dan instrumen lebih
spesifik agar dihasilkan suatu instrumen yang lebih akurat. Untuk evaluator
pendidikan agar melakukan evaluasi yang lebih komprehensif yang tidak hanya
mengukur kemampuan penguasaan materi melainkan kemampuan dalam
menerapkan norma-norma; nilai-nilai yang baik. Rekomendasi untuk para penerbit
buku. hendaknya buku-buku tidak hanya membahas materi-materi akademik saja
melainkan pembahasan maten dihubungkan dengan nilai-nilai yang sesuai dengan
topik tersebut.

Preview	Text T_PK_029439_Title.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text T_PK_029439_Chapter 1.pdf Download (347kB) | Preview
	Text T_PK_029439_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (624kB)
Preview	Text T_PK_029439_Chapter 3.pdf Download (330kB) | Preview
	Text T_PK_029439_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (924kB)
Preview	Text T_PK_029439_Chapter 5.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text T_PK_029439_Bibliography.pdf Download (65kB) | Preview
	Text T_PK_029439_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (371kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Bisnis dan manajemen
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	21 Sep 2022 09:14
Last Modified:	21 Sep 2022 09:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79437

Actions (login required)

View Item