PROGRAM "OUTDOOR EDUCATION" SEBAGAI MODEL PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF SISWA Dl SLTP : STUDI EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN 'OUTDOOR EDUCATION" SLTP PURNAMA KECAMATAN TRIMURJO KABUPATEN LAMPUNG TENGAH PROPINSILAMPUNG1998

Herman, - (1999) PROGRAM "OUTDOOR EDUCATION" SEBAGAI MODEL PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF SISWA Dl SLTP : STUDI EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN 'OUTDOOR EDUCATION" SLTP PURNAMA KECAMATAN TRIMURJO KABUPATEN LAMPUNG TENGAH PROPINSILAMPUNG1998. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi, mengenai pe
ngembangan kemampuan berpikir kreatif dan sikap kreatif siswa SLTP melalui
kegiatan program pembelajaran outdoor education.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen
dengan desain "pre-test - post-test". Sampel yang digunakan siswa SLTP
Purnama, Kecamatan Trimurjo, Kabupaten Lampung Tengah, Propinsi Lampung.
Sampel berjumlah 40 orang siswa yang dibagi dalam dua kelompok, yaitu
kelompok eksperimen berjumlah 20 orang dan kelompok kontrol berjumlah 20
orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, yaitu tes kemampuan
berpikir kreatif (tes kemampuan berpikir divergen) dan tes sikap kreatif (skala
sikap kreatif).
Hipotesis yang diajukan adalah "Program outdoor education mengembangkan
kemampuan berpikir kreatif dan sikap kreatif siswa Sekolah Lanjutan Tingkat
Pertama". Kemudian dikembangkan menjadi dua sub hipotesis, yaitu: 1)
Kemampuan berpikir kreatif siswa berkembang setelah mengikuti program outdoor
education; 2) Sikap kreatif siswa berkembang setelah mengikuti program outdoor
education.
Teknik analisis : pengujian hipotesis dilakukan dengan Wilcoxon's Signed
Rank-test, dan U-test Mann Whitney.
Hasil analisis data. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon's Signed Rank Tes
untuk kemampuan berpikir kreatif, pada kelompok eksperimen diperoleh nilai T
hitung sebesar 0yang lebih kecil daripada Ttabel (52). Hal ini berarti kemampuan
berpikir kreatif siswa SLTP kelompok eksperimen berkembang setelah mengikuti
program outdoor education. Pada kelompok kontrol diperoleh T hitung sebesar
15,5 yang lebih kecil daripada Ttabel (52). Hal ini berarti kemampuan berpikir
kreatif siswa SLTP kelompok kontrol pada saat pos test lebih baik daripada saat pre
test. Berdasarkan kedua perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa kedua
kelompok kedua-duanya meningkat dalam kemampuan berpikir kreatif.
Hasil uji perbandingan dengan Mann-Whitney menunjukkan bahwa
kelompok eksperimen diperoleh nilai Uhitung sebesar 8yang lebih kecil daripada
Utabel (127), sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai Uhitung sebesar
392 yang lebih besar daripada Utabel (127). Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa SLTP kelompok eksperimen lebih baik
daripada siswa SLTP kelompok kontrol.
Berdasarkan hasil uji Wilcoxon's Signed Rank Test untuk sikap kreatif,
pada kelompok eksperimen diperoleh nilai T= 0 yang lebih kecil daripada T tabel
(46). Hal ini berarti, kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan dalam sikap
kreatif. Pada kelompok kontrol diperoleh nilai T sebesar 59 yang lebih besar
daripada T tabel (46), artinya pada kelompok kontrol tidak terdapat peningkatan
dalam sikap kreatif.
Hasil uji perbandingan dengan Mann-Whitney, pada kelompok eksperimen
diperoleh nilai U hitung sebesar 52,20 yang lebih kecil daripada U tabel (127),
sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai U hitung sebesar 347,45 yang
lebih besar daripada U tabel (127). Dapat disimpulkan bahwa sikap kreatif siswa
SLTP kelompok eksperimen lebih baikdaripada siswa SLTP kelompok kontrol.

Preview	Text T_POR_9696035_Title.pdf Download (634kB) | Preview
Preview	Text T_POR_9696035_Chapter 1.pdf Download (820kB) | Preview
	Text T_POR_9696035_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
Preview	Text T_POR_9696035_Chapter 3.pdf Download (740kB) | Preview
	Text T_POR_9696035_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (347kB)
Preview	Text T_POR_9696035_Chapter 5.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text T_POR_9696035_Bibliography.pdf Download (127kB) | Preview
	Text T_POR_9696035_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Outdoor Education
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	07 Sep 2022 09:09
Last Modified:	07 Sep 2022 09:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78900

Actions (login required)

View Item