KAJIAN TENTANG PROSES PEMBELAJARAN DENGAN METODE OUTBOUND DALAM UPAYA PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN SEKOLAH ALAM BANDUNG

    Nina Ratnasari, - (2005) KAJIAN TENTANG PROSES PEMBELAJARAN DENGAN METODE OUTBOUND DALAM UPAYA PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN SEKOLAH ALAM BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang proses pembelajaran
    dengan metode Outbound dalam upaya pengembangan kreativitas anak usia dini
    dilihat dari segi sistem, proses, hasil dan dampak. Tujuan penelitian ini adalah
    mengungkapkan data tentang sistem pembelajaran outbound, proses
    pembelajaran outbound yang mengarah kepada pengembangan kreativitas, hasil
    pembelajaran terhadap kreativitas anak, dan dampak pembelajaran bagi kreativitas
    anak.
    Landasan teori dan konsep antaralain : konsep sistempembelajaran (Djuju
    Sudjana), Konsep pembelajaran outbound (Jamaludin Ancok dan Taman Kanak-
    kanak Sekolah Alam Bandung), dampak pembelajaran (Djuju Sudjana), Kajian
    Anak Usia Dini (Undang-undang No. 20 Tahun 2003), konsep kreativitas (Utami
    Munandar dan Dedi Supriadi).
    Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik
    studi kasus. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan teknik
    pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi.
    Responden penelitian berjumlah 10 orang, diantaranya : 2 orang guru, 4 orang
    warga belajar, 4 orangtua warga belajar. Tempat penelitian di Taman Kanak-
    kanak Sekolah Alam Bandung, dengan menggunakan teknik deskripsi data dan
    pembahasan.
    Sistem pembelajaran terdiri dari 7 komponen, antara lain yaitu:l) masukan
    sarana, 2) masukan mentah, 3) masukan lingkungan, 4) Proses, 5) keluaran, 6)
    masukan lain 7) pengaruh atau dampak. Proses pembelajaran terdiri dari tiga
    komponen yang mendasar antara lain yaitu : 1) pembukaan, 2) kegiatan inti, dan
    3) penutup. Jenis jenis outbound yang dilaksanakan, yaitu : jembatan buaya,
    melintas tali, memanjat tembok, melakukan perjalanan, masuk goa, mendayung
    rakit, jaring laba-laba, renang, terbang dengan tandu, dan bela diri. Hasil
    penelitian mengenai proses pembelajaran dengan menggunakan metode outbound
    dalam upaya pengembangan kreativitas anak, dapat dilihat setelah anak mengikuti
    proses pembelajaran di Taman Kanak-kanak Sekolah Alam Bandung, terbukti dari
    ciri kreatif berpikir (kognitif) dan kreativitas afektif hampir seluruh indikatomya
    dimunculkan, yaitu : rasa ingin tahu dengan mengajukan banyak pertanyaan, tidak
    takut menjajaki bidang-bidang baru, berusaha terus-menerus agar berhasil, berani
    mencoba hal-hal baru, menghargai orang lain dan senang dengan penghargaan
    terhadap dirinya. Dari hasil pengamatan dan wawancara yang mendalam dengan
    guru, kepala sekolah dan orangtua warga belajar diketahui keempat anak terkena
    dampaknya, terbukti anak lebih mandiri dan biasa mengurus dirinya tanpa dibantu
    orang lain, misalnya : menggunakan pakaian sendiri, ke kamar kecil sendiri,
    makan sendiri dan mandi sendiri.
    Berdasarkan temuan penelitian luasnya lahan sekolah dan sekolah lebih
    natural menjadikan anak bebas mengekspresikan dirinya, tanpa ada tekanan dan
    ketakutan akan sekolah. Sehubungan dengan sarana dan prasarana yang ada di
    Taman Kanak-kanak Sekolah Alam Bandung, ruang belajar yang terbuka
    memungkinkan ketahanan tubuh anak terganggu.

    [thumbnail of T_PLS_039385_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_039385_Title.pdf

    Download (274kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_039385_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_039385_Chapter 1.pdf

    Download (242kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_039385_Chapter 2.pdf] Text
    T_PLS_039385_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PLS_039385_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_039385_Chapter 3.pdf

    Download (241kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_039385_Chapter 4.pdf] Text
    T_PLS_039385_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (944kB)
    [thumbnail of T_PLS_039385_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_039385_Chapter 5.pdf

    Download (139kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_039385_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_039385_Bibliography.pdf

    Download (59kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_039385_Appendix.pdf] Text
    T_PLS_039385_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (295kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pembelajaran dengan metode outbound
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 07 Sep 2022 08:54
    Last Modified: 07 Sep 2022 08:54
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/78883

    Actions (login required)

    View Item View Item